幼兒從熟悉的、受保護的家庭環境到陌生與同伴平等相處的幼兒園環境，必然產生一種恐懼心理，這種心理對幼兒順利適應幼兒園集體生活是很大的障礙，為了消除這種障礙，家庭和托兒所都應做好相應的入園準備。作為家長，要使幼兒從心理上產生入園的愿望，可給他們講講幼兒園有趣的環境和生活，多帶幼兒到幼兒園附近看看，使幼兒產生與同伴游玩的興趣;托兒所是幼兒園的準備，托兒所教師可帶托兒所大班的幼兒到園中參觀;幼兒園，幼兒園小班要創設托兒所大班的環境，減少幼兒生活上的困難;認真做好新生入園，教師要熱情親切地接待幼兒入園，要照顧好幼兒生活，要多多創設美好的環境，豐富有趣的活動，吸引幼兒，促使幼兒間彼此熟悉，減少幼兒孤獨感。另外，家長或托兒所老師在幼兒入園前要對幼兒進行體格檢查，對有傳染病接觸史的幼兒進行胸透視和化驗肝功等，有病醫治健康后才可入園。同時要讓幼兒園老師了解幼兒疾病史、過敏史、家族史和生活習慣等，對一些兒童加以特別的注意。