中國童話《劉興詩·圣誕老人》鑒賞

劉興詩

晚空中飄灑著雪花，天氣真冷啊!

老雅各頭戴紅帽，披著大紅袍，臉上粘著棉花做的白眉毛和長長的胡子，背了一個沉重的大口袋，踏著厚厚的積雪，從街口慢慢走過來，心里想：“為什么這樣冷?或許正是在一年中最冷的時候，上帝才安排了這個節(jié)日，讓人們好好快活一下，忘記寒冷和別的不愉快的事情吧!”

他說對了。這個神圣的夜晚，是屬于世界上所有的富人和窮人的。讓歡樂的人更加歡樂，憂愁的人也暫時忘記一下心靈的痛苦。

今天夜晚，他也非常快活。當他從地區(qū)教堂神父的手中接過這套鮮艷的紅衣服和幾個硬幣，走出來的時候，心頭不由浮泛起幾分驕傲和滿足。要知道，這是他一生中扮演的最光輝的角色啊。他對自己說，他正是為了得到這份早已失落的尊嚴，而不僅是捏在手心里的銀幣，才志愿充當這個光榮然而非常辛苦的職務的。

尊嚴，這是多么珍貴的東西，他已經(jīng)很久沒有體驗過這種心情了。只是為了這個，就值得!

除了這個，還有一股壓抑不住的好奇心。他也像孩子似的，想猜出肩頭上的沉重口袋里裝著什么東西。

不過，這不用著急，一會兒都會知道的。

他邁著沉重的步伐，敲開了街邊第一家的大門，立刻博得一陣歡呼。人們仿佛已經(jīng)等待了他很久，都微笑著站起身，恭恭敬敬地把他讓到屋子中央的樅樹旁。

這棵小樅樹真漂亮呀!綴滿了彩紙剪的星星和別的好看的小玩意兒。三個面孔紅潤的孩子歡天喜地站成一排，好像士兵準備從元帥手里接受勛章似的，翹著小臉望著他，等待他從身后的口袋里摸出上帝的禮品。

這是一個溫暖的家庭。從前，他也有一個同樣的家。那是非常遙遠的時候了，遙遠得幾乎不是真實的。

“多么可愛的孩子呀!”他心里想，連忙伸手從背后的口袋里掏出禮物送給他們。

第一件禮品，是一只精致的小帆船，送給排在最前面的男孩。

這太好了!從前他小的時候，也曾夢想得到這樣一只小船，可以帶到池塘里去玩。可惜那時圣誕老人沒有帶來這個向往中的禮物，讓他盼望了一年又一年。

現(xiàn)在，他的手里終于握著一只小帆船了。他在心里暗自感謝仁慈的上帝，過了整整五十年，讓他在圣誕節(jié)的夜晚實現(xiàn)了兒時的愿望。他已經(jīng)沒有心情在池塘里放小船了。但是這樣更好!他用手指輕輕觸摸了這只小船，又遞給面前的孩子，得到一聲由衷的感謝。現(xiàn)在他正需要同情和理解的時候，得到一點安慰，比兒時的喜悅重要得多啊!

第二件禮品是一個漂亮的布娃娃，送給稍矮的一個小姑娘。小姑娘甜甜地笑了，使他想起了另一張笑臉。那是他的孩子，當她得到一個用骯臟的手絹折疊的小布人，也曾這樣笑過。女孩子，都是愛布娃娃的。

排在最后面的，是一個剛會走路的小孩，長著滿頭的卷發(fā)，用好奇的眼光望著他，像是一個小天使。他忍不住伸出手指，輕輕撫摩一下孩子的臉蛋，連忙從布袋里掏出一件禮物送給他。

這是一個叮當響的小銅鈴。太妙了，正是給這個孩子準備的。萬能的上帝明察一切，給每個孩子都準備了恰如其分的禮品。

他記起了，從前他也曾想給自己的孫子買一個發(fā)光的黃銅做的小鈴鐺，站在街角的貨攤邊躊躇了老半天。后來過了幾天，當他終于鼓起勇氣想買的時候，已經(jīng)不需要了。他那苦命的小孫子，已經(jīng)在那天早晨夭折了。

他的手不由得有些微微顫抖，把小銅鈴遞給了排在最后面的小孩。

“謝謝您，親愛的圣誕老人爺爺。”

孩子們齊聲歡呼，把他從回憶中驚醒過來。他記起了今晚的職責，連忙含笑說了一聲：“圣誕快樂!”戀戀不舍地離開了這一家。走到街對面去，敲另一家的大門。

這真是一個奇妙的夜晚。所有的大門都帶著笑聲和蘋果布丁的香味，在他的面前敞開了。而不是像從前那樣，人們都用懷疑和蔑視的眼光，把門關得緊緊的。

噢，感謝慈祥的上帝，但愿每天夜晚都像圣誕夜才好。

雪花還在不停地飄著，嗚嗚的霜風奏出了一支冬夜的音樂。他覺得很冷很冷，但是心里卻很暖和很暖和。這個夜晚真有些特別啊!

他背著大布袋不停地走著，已經(jīng)走遍了這個小城的大街小巷。肩頭上的口袋越來越輕了。最后，步履蹣跚地走進了一條狹窄的小巷，身影溶進兩旁的破爛房屋的暗影里。

這是一個被遺忘的角落。兩旁的屋子沒有明亮的燈光和美味食品的香味，到處散發(fā)出一股股酸臭和發(fā)霉的氣息，和他的襯衫氣味一樣。

他已經(jīng)在城里走了整整一個夜晚，又累又餓了。雖然手心里握著一個錚亮的銀幣，在這個夜晚所有的店鋪都關門了，沒法買到一點可以果腹的東西。

不知怎的，他的心一下子沉落了下去。只是在這個時候，才感覺到疲乏得幾乎支撐不下去了。可是他不能休息，還必須把這條冷巷走完，分發(fā)盡袋子里所有的禮物，才能尋找一個地方躺下去。

袋子里的禮物已經(jīng)不多了，幾乎都是一些不值錢的小玩意兒，像是他兒時從圣誕老人手里得到的禮物一樣。當他把這些東西分發(fā)給這兒的窮孩子們的時候，心里忽然覺得這不公平。如果他先到這兒來就好了，把袋子上面最好的禮物送給最需要的孩子。

但是，這是不可能的。因為行進路線是早規(guī)定好的。要不，他就得不到報酬和這份難得的美差了。想到這里，他不由得打心眼兒里原諒兒時曾經(jīng)抱怨過的圣誕老人。那個圣誕老人必定也和自己一樣，身不由己啊!

他一戶戶地走著，爬上昏暗的樓梯，走進沒火爐的屋子，終于分完了袋內(nèi)的禮物，如釋重負地走出最后一間屋子，走到寒冷的雪地里。

當他正要轉回身走回去的時候，忽然抬頭瞧見另一座小屋。這是一個東歪西倒的小木屋，屋內(nèi)傳出一個孩子的天真的聲音。

“奶奶，為什么圣誕老人還不來呀?”聲音里充滿了熱烈的期望。

奶奶的聲音非常低沉，像是從墳墓里發(fā)出來的，回答他說：“乖孩子，快睡吧!圣誕老人不會來了，你會夢見他的。”

“為什么?”孩子還有些不甘心。

“因為圣誕老人是不到這兒來的。就是來了，奶奶躺在床上，也沒法開門呀!”奶奶回答說。

老雅各懂了，原來這兒住著一個癱瘓的老婦人和一個孩子。他想推開門走進去對他們說幾句安慰的話，但是卻不能啊。圣誕老人怎能兩手空空走進一間屋子呢?

他不由得暗自詛咒給他布袋的神父了。為什么不多不少，偏偏遺忘了這個最需要禮物的孩子?如果布袋里再多一張廉價的畫片也好啊，可是卻完全空空如也了，他怎樣才能安慰這個可憐的孩子呢?

他低頭一想，想出一個主意。慢慢挪著步子走到窗戶面前，強打起精神，唱起一支優(yōu)美的圣誕歌曲：“圣誕夜/平安夜/多明亮/多純潔……”

歌聲飄進屋子，黑暗中的孩子聽見了，手指著窗戶興奮地喊道：“奶奶，你瞧，圣誕老人來了!”

床上的老婦人艱難地轉動身子，抬頭瞧見窗外真有一個身穿紅衣服的圣誕老人。

“感謝上帝，他終于來了。”她在黑暗里喃喃地叨念著，聲音微微有些發(fā)顫。

孩子高興了，跳下床跑到窗邊，大聲喊著：“親愛的圣誕老人爺爺，您給我?guī)砹耸裁炊Y物?”

老雅各和孩子臉貼著臉，隔著冰冷的玻璃覺得非常內(nèi)疚。他覺得不能離開這兒，必須再設法安慰一下眼前這個孩子。

他兩手空空沒有別的，只有自己的歌聲。歌聲不用別人安排，也不花錢。除了這，他還有什么可以給這個孩子呢?

他低著頭、傍著窗子，用最好聽的聲音唱了一支又一支自己兒時熟悉的歌。歌聲透過薄薄的玻璃窗，趴在窗邊的孩子聽得出了神。

夜，已經(jīng)很深很深了，天上落下來的雪花越來越密，在小巷里靜靜地飄飛，灑落了他一身，使他看起來更像是一個真正的圣誕老人。

霜風還在嗚嗚吹著，像是給他的歌聲伴奏。多么動人的歌聲，多么寒冷的夜晚呀!

他不知在這扇小窗戶前停留了多久。起初他站著，后來慢慢蜷起身子，背靠著長滿青苔的墻板坐了下來。聲音越來越微弱，直到最后聽不見，狹窄的冷巷里，只有一股凄涼的霜風卷起一片片雪花低聲嗚咽著……

他，睡著了。

第二天早上，人們發(fā)現(xiàn)圣誕老人耷拉著腦袋，靠坐在墻邊。雪花還在不斷地飄灑，在他的身上蓋了厚厚一層，多么純潔、多么神圣，阿門……

在童話情境中反映悲劇，比反映喜劇更難把握。這需要結構上的精心編排、審美情緒上的克制，并且盡量采取一種弱化或淡化悲劇性的表現(xiàn)手段來展示人物命運。《圣誕老人》就是這樣一篇佳作。

在飄著雪花、冷風徹骨的平安夜，老雅各——一個無家可歸的流浪老漢，為了尋找那份失落已久的尊嚴，扮演了一回給別人帶去禮物、歡樂與希望的圣誕老人。帶著久違的滿足感和對即將發(fā)生的一切的好奇感，他步入了那些以前對他緊緊關閉的大門。跟隨他的腳步，我們眼前漸次呈現(xiàn)出兩個截然不同的世界： 一個是富人的世界，那里有綴滿了星星和小玩意的漂亮圣誕樹、香噴噴的蘋果布丁，臉蛋紅撲撲的孩子們得到了精美的禮物——雅各兒時一直夢想得到的精致小帆船、比雅各女兒的小布人豪華幾倍的布娃娃，還有他舍不得給小孫子買的小銅鈴……另一個世界是和他一樣窮困潦倒的人居住的地方，在那昏暗的樓梯下，沒有火爐的屋子里，窮孩子們和雅各小時候一樣，得到了一些不值錢的東西。雅各想起，小的時候他也是這樣埋怨那個身不由己的圣誕老人的……

故事是簡單的，雅各的行動路線是故事展開的唯一線索，但作品的社會空間和心理容量又是無限寬廣的： 雅各由圣誕老人身份獲取了雙重視角——孤苦伶仃、窮困潦倒的流浪漢和喜氣洋洋、撒播愛與溫暖的圣誕老人。前者在旁觀別人幸福的家庭時，不斷萌動著對自己凄苦身世的感懷;后者又因為在那一刻人們對他不再投以懷疑與藐視的眼光，他有了給予的能力而重獲尊嚴，擁有了強大的內(nèi)心。這兩種截然不同的身份匯集在一個人身上，形成了一個絕妙的反諷，使作品產(chǎn)生了一種張力。

從平安夜到圣誕的早晨，作品的時間跨度僅僅數(shù)小時，雅各悲慘的一生就濃縮在那些細膩的心理描寫與動作描寫中。比如，當那個剛會走路的孩子用好奇的眼光望著他時，“他忍不住伸出手指，輕輕撫摩一下孩子的臉蛋，連忙從布袋里掏出一件禮物送給他。這是一個叮當響的小銅鈴。太妙了，正是給這個孩子準備的。萬能的上帝明察一切，給每個孩子都準備了恰如其分的禮品”。但他立刻想起，就是這個小小的銅鈴，當年他終于下決心給小孫子買時，孩子已經(jīng)夭折了。想到此處，“他的手不由得有些微微顫抖，把小銅鈴遞給了排在最后面的小孩”。寫實的手法淡化了激烈的矛盾沖突，情感是真摯強烈的，表達卻是含蓄曲折的，營造出一種淡淡憂傷的童話情境。連對宗教的嘲諷，也是輕微的、不動聲色的。于無聲處聽驚雷，這種藝術的張力更深刻地揭示了現(xiàn)實的殘酷，寄寓了作者對社會底層人民的深深同情，激發(fā)起小讀者強烈的同情心與憐憫心。

最后，在那個最窮苦、同時又最熱切地盼望著圣誕老人到來的小男孩那里，雅各懊惱地發(fā)現(xiàn)，所有的禮物都發(fā)完了。思考之下，他做出了一件驚人的舉動——在冷風與雪花中，已經(jīng)疲倦至極的他站在男孩的窗外，用最好聽的聲音唱起了圣誕歌，一首接著一首。他無力改變小孩的命運，除了歌聲，他一無所有，但他不愿看到孩子純真的心，因為圣誕老人的爽約而受到傷害。雖然沒有說一句話，隔著冰冷的玻璃，圣誕老人與孩子已經(jīng)進行了一場深刻的心靈交流。

結尾，雪花不斷飄灑，天地一片純凈，老人睡著了，永遠地睡著了，他的靈魂就如雪花一樣潔白無瑕……作品沒有刻意渲染悲劇結局，而是營造出一個充滿希望的、純潔神圣的美好情境。同樣的題材，有我們熟悉的《賣火柴的小女孩》，那小女孩在除夕之夜，凍死在距烤鵝窗咫尺之遙的街頭，她在美好的憧憬中死去，在天堂，她是多么幸福、溫暖!而雅各的死，有著更為高尚的意義： 為了孩子有一個美好的平安夜，他在溫飽尚且難以為繼的窘境之中，還能保持他那顆高尚的靈魂，還在追求做一個有尊嚴的人，一個能給予他人愛與溫暖的人，這種人性的光輝是貧窮與黑暗的社會現(xiàn)實也改變不了的。作品的藝術美因此上升到了一個崇高的精神境界，有了一種震撼人心的力量。這也是這篇童話悲劇美的魅力所在。

(蔣敏)