中國童話《彭文席·小馬過河》鑒賞
彭文席
有一座小山旁邊，住著一匹老馬和一匹小馬。小馬整天跟著媽媽，從來不肯離開一步。
有一天，媽媽對小馬說：
“寶寶，你現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)大孩子了。你能幫助媽媽做點(diǎn)事嗎?”
小馬點(diǎn)了點(diǎn)頭說：
“怎么不能呢!我可喜歡做事啦。”
媽媽聽了，高興地笑著說：
“寶寶真是好孩子。那么，你就把這袋麥子背到磨房里去吧。”
媽媽說著，就把一袋麥子放在小馬的背上。
小馬試了試，一點(diǎn)兒也不重。可是小馬對媽媽說：
“媽媽，你跟我一塊兒去好嗎?”
媽媽說：
“怎么，媽媽要是能夠跟你一塊兒去，還要你幫什么忙呢?快點(diǎn)去吧!早點(diǎn)去早點(diǎn)回來，媽媽等著你吃飯。”
小馬獨(dú)個(gè)兒背著麥子向磨房走去。
從小馬的家到磨房，要趟過一條小河。小馬走到小河邊，看見河水擋在前面嘩啦嘩啦地響著，心里有點(diǎn)怕了。
“過去呢，還是不過去呢?媽媽不在身邊，怎么辦啊?”小馬想著，就回過頭去朝后望。他希望這時(shí)候媽媽跑來就好了。
可是他沒有看到媽媽的影子，他只看見老牛伯伯在河邊吃草。于是小馬連忙“的嗒的嗒”地跑過去，問牛伯伯：
“牛伯伯，請你告訴我，我能過河去嗎?”
牛伯伯回答說：
“水很淺吶。還不到我的小腿那么深，怎么不能過去呢?”
小馬聽了，立刻就朝小河跑去。
“喂!慢點(diǎn)跑，慢點(diǎn)跑!”
咦!是誰在說話呢?
小馬停住腳抬頭一看，原來是一只小松鼠。
小松鼠蹲在一棵大松樹上，搖著大尾巴，對小馬說：
“小馬，你可別聽老牛的話。水很深，一下水就會淹死的!”
小馬問松鼠：
“你怎么知道水很深呢?”
小松鼠說：
“我怎么不知道呢。昨天，我們的一個(gè)同伴過河，就給大水沖跑了!”
小馬說：
“那牛伯伯為什么說水很淺呢?”
小松鼠說：
“淺?淺，怎么會把我們的同伴沖跑了呢?你可別聽老牛的話!”
小河里的水到底是深呢，還是淺呢?小馬沒有主意了。
“唉!還是回家去問問媽媽吧。”小馬甩了甩尾巴，“的的嗒嗒”地又往家里跑。
媽媽看見小馬回來了，奇怪地問：
“咦!你怎么就回來了呢?”
小馬很難為情地說：
“河里的水很深，過……過不去……”
媽媽說：
“怎么會很深呢?昨天小驢叔叔還到河那邊馱了好幾趟柴呢。他說河水只齊到他肚子那兒，很淺。”
“是這樣……老牛伯伯也說水很淺。他說只到他小腿那兒……”
“那么你為什么不過去呢?”
“可是……松鼠說……水很深，昨天，他的一個(gè)同伴過河，給河水沖走了。”
“那么到底是深呢，還是淺呢?你仔細(xì)想過他們說的話嗎?”
“想了一下，可是沒有仔細(xì)想，不知道他們倆誰說得對。”
媽媽笑了。媽媽說：
“你現(xiàn)在仔細(xì)想想看： 牛伯伯有多高多大，小松鼠又有多高多大;你再把小松鼠和你自己比一比： 你有多高多大，小松鼠又有多高多大，你就知道能不能過河了。”
小馬聽了媽媽的話，高興地跳起來。他說：
“明白了，明白了，河里水不深，我過得去。唉!我剛才怎么不仔細(xì)想想呢!”
小馬說著，就連蹦帶跳地朝河邊跑去。
小馬一口氣跑到河邊，立刻跳到水里。河水剛好齊到小馬的膝蓋，不像老牛伯伯說的那么淺，也不像小松鼠說的那么深。
小馬背著麥子，很快活地趟著水，“撲通撲通”地過了河，到磨房去了。
小馬獨(dú)自背著麥子向磨坊走去。這一天，整天跟著媽媽，從未離開一步的小馬開始了自己的“成年禮”。
成長是要付出代價(jià)的。小馬的家到磨坊之間的那一條小河，是小馬“成年”之旅的考驗(yàn)。一直在媽媽庇護(hù)下長大的小馬望著擋在面前的小河，膽怯了。初涉世事的小馬無所適從，于是，“經(jīng)驗(yàn)”登場了。河邊吃草的老牛伯伯、大松樹上的小松鼠充當(dāng)了“過來人”的角色。老牛伯伯告訴小馬：“水很淺吶，還不到我的小腿那么深。”小松鼠卻說：“水很深，一下子就會淹死的!”小松鼠以同伴被大水沖跑的例子警告小馬不要聽老牛的話。在這里，作者選擇了與小馬比起來一大一小的兩種動(dòng)物，來為小馬的“成年”設(shè)置了另一個(gè)障礙： 僅有獨(dú)自邁出家門的勇氣是不夠的，還得學(xué)會甄別。小馬(實(shí)際上就是那些一直生活在父母羽翼下、從未獨(dú)立面對世界的少年兒童)曾經(jīng)無憂無慮的世界發(fā)生了動(dòng)搖，曾經(jīng)有媽媽為自己安排好一切，曾經(jīng)簡單的世界如今讓它左右為難。從不知思考為何物的小馬經(jīng)歷了也許是生命中第一次的舉棋不定： 小河里的水到底是深，還是淺呢?
小馬的“成年禮”看來是進(jìn)行不下去了。沒了主意的小馬決定尋求媽媽的幫助。畢竟是初次出門“遠(yuǎn)行”的孩子啊!外面的世界很精彩也很無奈呢!小馬在媽媽的引導(dǎo)下，學(xué)會了“仔細(xì)想想”，意識到自己既沒有牛伯伯那么高大，也不像小松鼠那么矮小，世間的一切是相對的。果然，河水既不像牛伯伯說的那么淺，也不像小松鼠說的那么深。懂得了思考的小馬這時(shí)才算是走出了自己“成年”之旅的第一步，他快活地趟著水，“撲通撲通”地過了河，到磨坊去了。
《小馬過河》通篇幾乎以對話構(gòu)成，每一個(gè)角色的語言各具特色，小馬的猶豫不決、老牛伯伯的持重自信、馬媽媽的慈愛耐心、小松鼠的一驚一乍，都不動(dòng)聲色地隱藏在字里行間。它不以神奇瑰麗的幻想、奇異陌生的荒誕取勝，不追求怪誕滑稽，沒有出奇制勝的情節(jié)，沒有尖銳的諷刺和深刻的象征、隱喻，也沒有夸張、變形等童話創(chuàng)作常見的藝術(shù)手法，但卻在簡單的語言、平和的對話中營造了一個(gè)充滿童心童趣的世界，并在這世界中隱涵著每一個(gè)孩子都必將面臨的成長之“痛”。
(何衛(wèi)青)
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