您好! 一晃十多年過去了，真想不到您居然還記得那夜的情景，還記得我，而且，記得那么真切!

在我的記憶里，那個(gè)濃霧彌漫的黑夜，是一個(gè)充滿了期望的夜晚。從您走進(jìn)我家那間又黑又小的屋子里的剎那，我就感到了一股力量，也更添了一分信心——我們大家一定會(huì)很快地都好起來的!

那夜似乎過得格外快，不一會(huì)兒，您就要起身告辭，我見到天黑，便做了一盞小橘燈給您。十二年前的我壓根兒不會(huì)想到，這微不足道的照明用的小玩意兒，居然還有那么深的含義! 不過，您提著它，畢竟走出了令人窒息的空間，去迎接無限的光明!

爸爸從“外面”回來了。雖然，長期的折磨使他衰弱得不成樣子，可他還是回來了，而且是活得好好地回來了!

母親的病，實(shí)在重，不過，她到底盼來了與父親的團(tuán)聚! 那天夜里，您走后不多時(shí)，母親便醒了。我急忙取出一瓤橘子輕輕地送到她嘴里。母親一邊費(fèi)力地吮著橘汁，一邊用詫異的目光詢問。我把您來過的事詳詳細(xì)細(xì)地告訴了她，我還告訴她，您是個(gè)可親而和藹的好人。母親哭了，熱淚從她瘦削的臉頰上撲哧撲哧地滾下，喃喃地說：“好人，好人哪!”后來，母親的病奇跡般地好了起來，后來，她常常念叨著您，您的形象在她的心中越來越清晰，越來越完美(雖然她從來沒有看到過您)。后來，母親又病倒了，她囑咐我，要我給您寫信，要我想辦法找到您，要我好好謝謝您。后來，母親沐浴著陽光，帶著幸福離開了人世……

我們那間小屋，已從我們的生活里走出，取而代之的是一間充滿陽光的寬敞的大瓦房。周圍還有籬笆圍著，屋旁那棵黃果樹依然高高佇立著，而且越發(fā)挺拔繁茂。

不久，我就去山下新辦的一所小學(xué)校里讀了書。這時(shí)，我讀到了您寫的《寄小讀者》，作品中您對(duì)純潔童心的贊美、廣博母愛的歌頌，深深地感動(dòng)了我。在我的摘抄本上，抄滿了您的那些描寫優(yōu)美的自然風(fēng)光的詞句。

經(jīng)過近十年的努力，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夙愿——當(dāng)上了一名山村教師，并想著，要把自己所有的知識(shí)獻(xiàn)給我的每一個(gè)學(xué)生。今天，我看著孩子們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘露，真為他們感到由衷的欣慰。對(duì)了，我的每一個(gè)學(xué)生都十分喜歡您寫的文學(xué)作品，可以這樣說，孩子們都為您那真摯的感情、細(xì)膩的文筆而傾倒，他們中的每一個(gè)都是您的忠實(shí)的讀者。他們真希望在今后的日子里，能更多地讀到您為他們寫的作品! 我們都等待著!

昔日的那個(gè)“小姑娘”已長成了大姑娘。那盞小橘燈也許早已不復(fù)存在。那么，就讓我們把那盞小橘燈當(dāng)作我們記憶中的彩橋，在不能相見的歲月里，彼此真誠地祝愿。祝陽光永遠(yuǎn)陪伴著您!

“小姑娘”

于一九五七年二月

(江玲)

【評(píng)點(diǎn)】

這是學(xué)習(xí)冰心《小橘燈》后寫的作文。題目要求以《小橘燈》中“小姑娘”的身份給冰心寫信，時(shí)間規(guī)定在《小橘燈》發(fā)表不久——《小橘燈》寫于1957年1月19日。這類想像記事，首先要“設(shè)身處地”地開展想像，“設(shè)身”就是要以《小橘燈》中“小姑娘”的身份，“處地”就是要處于《小橘燈》所描繪的環(huán)境之中，同時(shí)要注意時(shí)間的遷移，其間相隔十二年。習(xí)作前半部分，比較好地承接了原文的環(huán)境、人、事，敘述自然，感情真摯細(xì)膩，合理地想像了冰心夜訪后父母親的事，以母為詳，父為略，合乎“小姑娘”的身份。后半部分寫到： 小屋變成了大瓦樓，“我”已當(dāng)上了山村教師。最后，歸結(jié)到小姑娘、小橘燈，符合寫信時(shí)的身份和情景。