和孩子成為親密的朋友——臺灣著名作家劉墉的“馭兒術”

著名作家、教育家劉墉有一對子女，兒子劉軒畢業于美國哈佛大學，現在事業非常成功；女兒劉倚帆畢業于美國常春藤盟校哥倫比亞大學，同樣非常優秀。

在劉軒和劉倚帆眼中，父親劉墉雖然對他們要求嚴格，但更像是一位親密的朋友。有一次，劉軒正在練琴，劉墉聽了一會兒，忽然發現他有個音彈錯了，就馬上過來要求劉軒改正。可劉軒堅決說自己沒有彈錯，怎么都不肯改。劉墉一生氣，就拍了劉軒的頭一下。父子倆的關系甚至因此僵了起來。

第二天，劉墉拿起兒子的琴譜一看，發現原來是琴譜上標錯了，自己昨天錯怪了劉軒。劉軒放學回來后，劉墉趕緊放下父親的架子，拿出5元錢給兒子說：“對不起，我發現你的琴譜上有錯誤，所以昨天并不是你彈錯了。我錯怪你了，這是賠償給你的精神損失費。”

劉軒一聽，接過父親遞過來的5元錢，然后又從自己的口袋里掏出2元錢遞給父親，說：“爸爸，這是我找給您的。您昨天打得不夠痛，5元錢太多了，不應該物超所值。”

劉墉接過兒子遞過來的2元錢，父子倆都笑了。一場誤會就這樣愉快地化解了。

對女兒的教育，劉墉會寬松許多，會鼓勵她自己管理自己的生活。有時夜里兩三點，女兒劉倚帆還在聽音樂，劉墉只是提醒她一句，便不再強加制止了。第二天，女兒睡不醒，哈欠連天地去上課，自然一天都沒精神，聽課效率也低，以后慢慢就意識到了生活規律的重要性。

平時，劉墉對女兒也很尊重。當女兒一個人在樓上時，劉墉上樓找她時都會故意加重腳步，想讓女兒聽見。對于這種做法，劉墉的解釋是：“孩子大了，總要有一些自己的秘密。她可能在上網，也可能在寫日記或者跟男生打電話。家長和孩子之間都應該有一些私密的空間，只有相互尊重，生活才能更自由輕松。”

為了能與孩子們成為朋友，陪伴孩子們成長，劉墉也很“與時俱進”。比如，他在閑暇時會學習一些孩子們世界里的新事物，如上網聊天、滑旱冰、穿破洞的牛仔褲，甚至還學著孩子們的樣子，染各種顏色的頭發。

＜＜＜家教家風感悟

每一個成長中的孩子，都會出現各種各樣的問題，表現出各種各樣的需求，在這個過程中，如果父母總是扮演成一個專制的統治者，用“強權”去管教孩子，其結果就是孩子越來越叛逆、越來越難管教。相反，如果父母能夠放低姿態，用對待“朋友”的態度去對待孩子，幫助孩子適應和解決成長過程中的各種問題，孩子也一定會回饋給父母更大的驚喜。

不過，要當好孩子的“親密朋友”并不是一件容易的事，尤其是面對孩子身上一些讓你“看不慣”的狀況時，如果你急于按照自己的觀點去糾正，或者指責孩子，就會令孩子反感，甚至激發逆反心理。

此時，聰明的父母會讓自己保持冷靜、客觀，不用獨裁、專制、居高臨下的姿態去對待孩子，而是用平等、真誠和朋友般的態度與孩子交流溝通、探討問題。這樣孩子才愿意向父母吐露心聲，也愿意更好地與父母“合作”。

1．在尊重孩子的基礎上愛孩子

任何教育都應該在尊重孩子的基礎上進行，重視孩子的自主權，允許孩子自己做決定，自己獨立解決問題。這就要求父母不能總以“愛”的名義，強迫孩子按照自己的意愿和要求去做事，而應考慮孩子的想法，尊重孩子的意愿，把自己與孩子擺在平等的位置。

當孩子與父母有了不同的意見時，有些父母就認為“小孩子，懂什么”，進而全盤否定孩子的意見。這會很打擊孩子的積極性，慢慢地，孩子也會關閉心門，不再與父母交流了。這時，父母再想了解孩子的想法就難了！著名教育家陶行知曾說：“我們必須學會變成小孩子，才配做小孩子的先生。”這句話放在父母身上同樣適用。我們不要總以自己的身份去壓制孩子，傷害孩子的自尊，而應用民主、平等的態度去對待孩子。如果父母做錯了，也要能夠像劉墉一樣，放下架子，勇于向孩子認錯，這樣的父母反而更容易獲得孩子的尊重和認同。

2．與孩子之間建立互相信任的關系

父母與孩子之間的相互信任，是教育好孩子的重要保證。如果彼此不能信任，就會使親子互動出現抵觸和矛盾，直接影響到教育的質量。這就要求父母在與孩子相處時，學會用真誠、正直的行為去獲得孩子的信任。比如，劉墉在教育女兒的過程中，就給予了女兒很多信任。女兒半夜三更不睡覺，他也不會像很多父母一樣，對孩子責罵呵斥，而是在提醒孩子后，便將決定權交給孩子，由孩子自己做決定。

所以，當孩子到了一定的年齡，我們就應該給予孩子一定的信任和空間，讓孩子學著自己安排生活。這樣不但能讓孩子在學習和生活中自由發揮潛能，學會對自己的行為負責，還會對父母充滿感激，同時也愿意向父母敞開心扉，與父母變成知心朋友。

3．賞識孩子的看法和建議

與孩子相處時，我們經常會碰到孩子就某些問題發表看法。孩子的這些看法在大人看來也許很幼稚，但我們千萬不要因此而駁斥孩子，甚至嘲笑孩子，否則就會扼殺孩子的思考力，打擊孩子的積極性。

孩子能夠提出自己的觀點，表明他在思考和探索。如果我們能用賞識的態度對待，并適當給予贊許和引導，不僅能強化孩子的思考能力，而且孩子也會在父母的賞識中獲得被尊重感。