爸媽為什么不給我輔導(dǎo)作業(yè)

——讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)

我們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，而學(xué)生學(xué)習(xí)就離不開做作業(yè)，老師在講了一天的課后，給學(xué)生布置罪業(yè)，也是為了鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識(shí)。可能有些學(xué)生認(rèn)為，只要聽好課就能取得好成績，作業(yè)無所謂，于是，他們常把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)完成，也有很多抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。而實(shí)際上，這都是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一些父母為了讓孩子做作業(yè)更認(rèn)真點(diǎn)，會(huì)陪同孩子，殊不知，這樣做對孩子的自制力毫無幫助。一些孩子只要看到父母走開，馬上就開小差、小動(dòng)作不斷，并且，父母輔導(dǎo)作業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)效率普遍更低。

相反，我們發(fā)現(xiàn)，那些成績優(yōu)異的孩子在分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都會(huì)提到獨(dú)立完成作業(yè)這一點(diǎn)，他們認(rèn)為，認(rèn)真做老師布置的作業(yè)也是準(zhǔn)備大考的重要環(huán)節(jié)。老師布置的作業(yè)要獨(dú)立完成，努力思考，積極開動(dòng)自己的大腦，結(jié)合上課老師所講的新方法解決題目。

為此，我們要與孩子訂立規(guī)矩——獨(dú)立完成作業(yè)，讓孩子把很每次的作業(yè)當(dāng)成一次考試，因?yàn)橹挥袑Ｗⅲ艜?huì)有高效率的成果。

有位母親談到教育孩子的經(jīng)驗(yàn)時(shí)談到：“常常聽說有些家長說，自己的孩子晚上做作業(yè)都要到十二點(diǎn)。其實(shí)并沒有這么多作業(yè)，問題的關(guān)鍵是效率不高。在我看來，提高效率有兩種基本途徑：專注和限制時(shí)間。專注說來容易做起來卻很難。我們可以培養(yǎng)孩子專注的能力。我們家很小，所以我的女兒每天都是趴在飯桌上學(xué)習(xí)的，她告訴我飯桌上的香味往往很容易分散人的注意力，但她會(huì)不斷給自己暗示，必須投入學(xué)習(xí)，心無旁騖，現(xiàn)在看來效果真的不錯(cuò)。限制時(shí)間是提高效率的另一個(gè)有效途徑。平時(shí)作業(yè)就要訓(xùn)練自己在規(guī)定時(shí)間里完成，到了考試才會(huì)從容不迫。”

的確，我們父母都明白，孩子做作業(yè)時(shí)，要做到兩點(diǎn)：專注和限時(shí)。而這兩點(diǎn)，都是任何一個(gè)成績優(yōu)異的孩子所具備的。

的確，如果你問：人在什么情況下才能不走神呢？只有當(dāng)一個(gè)人被規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)，要完成某一件任務(wù)時(shí)，這個(gè)人的注意力就會(huì)高度集中。考試基本功的好壞就在于平時(shí)對作業(yè)的態(tài)度。因此，我們就應(yīng)該對孩子的考試素養(yǎng)和習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，我們要告訴孩子，在作業(yè)的時(shí)候，也要對自己進(jìn)行像考試一樣緊迫的訓(xùn)練，那么考試的時(shí)候就感覺是在做平時(shí)的作業(yè)，考試就會(huì)很容易。

當(dāng)然，獨(dú)立完成作業(yè)，強(qiáng)調(diào)的當(dāng)然是“獨(dú)立”二字，作業(yè)不獨(dú)立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義，那就不如不做，此外，我們還要讓孩子明確的是，一定還要堅(jiān)決反對那種單純完成任務(wù)的觀點(diǎn)，為應(yīng)付老師檢查而做作業(yè)的不良習(xí)慣。作業(yè)實(shí)際上是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，通過作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)課堂聽講的效果，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。當(dāng)然作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題，在經(jīng)過充分的思考、分析后可以向老師、同學(xué)請教或開展討論，對作業(yè)中的錯(cuò)誤，要及時(shí)分析錯(cuò)誤原因進(jìn)行訂正。

可見，一個(gè)學(xué)生，只有做好作業(yè)管理，才有可能取得好成績。而我們父母，就要與孩子訂立規(guī)矩，不但不能陪同孩子做作業(yè)，還要力求讓孩子在做作業(yè)時(shí)做到以下兩點(diǎn)：

1．限時(shí)

孩子回家要寫作業(yè)，要記錄學(xué)習(xí)的時(shí)間，要限時(shí)學(xué)習(xí)，否則就是超量。提高學(xué)習(xí)效率，方法要對，老師教授的知識(shí)吸收得怎么樣就看作業(yè)時(shí)間了；另外，面對淘汰式考試，要平時(shí)訓(xùn)練有素，每次越快越好，快而又準(zhǔn)。

2．專注

要告訴孩子一定要坐得住，而作為父母的我們也不要打擾孩子，在安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子才能專心學(xué)習(xí)。我們可以幫助孩子記錄開始的時(shí)間，結(jié)束的時(shí)間，至少要四十五分鐘別動(dòng)地方。多數(shù)孩子學(xué)到半夜是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率太低，沒預(yù)習(xí)，聽不懂，翻資料，問別人，抄答案，寫答案。

總之，我們?nèi)绻茏尯⒆佑涀∫陨蟽牲c(diǎn)做作業(yè)的要點(diǎn)，相信你的孩子一定能從作業(yè)中有所收獲！