你可愛的春天，你往哪里去了？

你的鳥兒的鳴聲至今還使我心跳。

整個世界曾經像一把花束。

如今早已結束！

整個世界，到如今，真令人悲痛，

就像赤腳者走在雪中！

黑色的樹木受盡嚴寒的威脅。

烤熟的蘋果在爐子里奏著音樂，

屋頂上掛滿了冰條。

可是，你不久就要回來，我知道，我知道！

你不久就要回來，

哦，只要等短短的時光，

芬芳的紫羅蘭

就發出藍色的歌唱。

(錢春綺　譯)

【賞析】

在德國近代詩歌史上，阿爾諾·霍爾茨被認為是自然主義運動的先驅之一。他在詩歌創作方面勇于實踐和探索，明確主張要革新詩歌舊有的語言模式與表達方式，積極倡導“徹底的自然主義”。他認為詩歌所要表現的內容要以真實為核心，要把現實中一切細微的東西都毫不遺漏地表達出來，以達到“藝術返回自然”的目的。霍爾茨的詩歌創作理念對后來的德語詩歌創作產生了較大的影響，推動了自然主義這一文藝思潮在德國的發展。

從題目可以看出，這是一首描寫自然景物的詩作。詩人借助對“冬天”景物的描繪，來抒發對“春天”的期盼與等待。全詩洋溢著一種對于春暖花開的美好憧憬，詩意盎然，情感真摯，語言清新自然，簡潔曉暢。

詩歌第一部分，詩人起筆表達出對于“春天”熱烈地懷想：“你可愛的春天，你往哪里去了？/你的鳥兒的鳴聲至今還使我心跳。”這兩句詩給人的印象仿佛詩人獨立于冬季的自然之中，面對冬日的景致，心中涌現出無限感慨。而這感慨像一股熾熱的激流奔涌于詩人的心中。

“亂云低薄暮，急雪舞回風”(唐·杜甫《對雪》)。但在此，詩人卻并沒刻意去描繪“冬天”的自然景色特征，刻畫它的寒冷與蕭瑟。而是以主體的情感體驗去襯托“冬天”的寂靜與寒冷，感受整個“冬天”的堅硬與冷清。“冬天”萬物凋零，整個世界像一把花束凋零，毫無生機。面對如此景象，詩人不無感傷地悲嘆道，“到如今，真令人悲痛，/就像赤腳者走在雪中！”在這里，詩人以一個形象的比喻，把這種對于冬天的感覺生動形象地表現出來。“我們”身處這個冬季的世界，就像赤腳者走在雪中。詩人以切膚的體驗來描寫對“冬天”的感受，新穎生動，逼真傳神。

與此同時詩人又通過對室內與室外的描寫把這種氛圍傳達出來。整個自然界萬物蕭條，室外那些黑色的樹木已經受盡嚴寒的威脅，而在室內人們圍著爐火取暖，烤著蘋果。此時，戶外的屋頂之上已經掛滿冰條，這是“冬天”里最為常見的一種景象。凜冽的寒風讓整個世界陷入一種寒冷之中，人們不得不躲避在室內盡情享受著爐火的溫暖。詩人通過對“冬天”這些特有景象的描寫，更加襯托他心中對于“春天”的渴望。這一切冬日景象正在預示著“春天”即將到來。詩人在心中也不斷喃喃自語道： 你不久就要回來，我知道，我知道！

冬去春來，季節的交錯更替是大自然永恒不變的規律。在詩中，詩人以一種熱情的呼喚等待著“春天”的來臨和萬物復蘇那一刻。到那時，“芬芳的紫羅蘭，/就發出藍色的歌唱。”在整首詩作的結尾之處，詩人以花兒的芬芳把這種熾熱的渴望用春天燦爛的景象刻畫出來。那時必將會有一個嶄新的世界出現在人們面前，紫羅蘭就會發出藍色的歌唱，整個世界冰雪消融，呈現一片秀美之色。詩人在寫景狀物中，力求簡單準確，生動逼真，這符合自然主義所追求的創作方法。

整首詩歌共三節，從形體上看是一個十四行詩體的變體，采用644結構模式。全詩在外形上帶有十四行詩結構嚴謹整飭、簡潔勻稱的特點。此外，詩人在敘述上保持了一種樸素直接的表達方式，意象的運用清新雋永。詩中所蘊含的多重意蘊，耐人尋味。詩人在寫景狀物中，力求準確，生動逼真。這是很符合自然主義所追求的創作方法的。

(李 超)