《人的現(xiàn)代化》作品簡析與讀后感

美國英格爾斯寫的一部社會(huì)心理學(xué)專著。本書是以英格爾斯的《走向現(xiàn)代化》一書為主，溶合他的另一著作編輯而成。此書由殷陸君編譯，四川人民出版社于1985年4月出版，編入《走向未來》叢書。全書16萬字，分為10章：現(xiàn)代與現(xiàn)代人，現(xiàn)代化與社會(huì)，家庭生活中的現(xiàn)代主義，促成人現(xiàn)代化的因素與環(huán)境，農(nóng)業(yè)與人的現(xiàn)代化，個(gè)人現(xiàn)代化的行為表現(xiàn)，個(gè)人現(xiàn)代化的過程，回答對人的現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)，個(gè)人現(xiàn)代化的社會(huì)意義，個(gè)人現(xiàn)代化的未來。最后附錄部分是個(gè)人現(xiàn)代性測驗(yàn)題。作者以簡煉、概況的筆法，從文化人類學(xué)和社會(huì)心理學(xué)角度探討、回答了一個(gè)當(dāng)代人們普遍關(guān)注的問題：如何才能成為與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的現(xiàn)代人。作者認(rèn)為，一個(gè)國家在向現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中，人是最基本的因素，人的現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化不可少的因素和關(guān)鍵所在。在第1章里，作者給現(xiàn)代化下了定義，然后勾勒出一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)，并與作者稱為“傳統(tǒng)人”作對照，說明現(xiàn)代人必然是較高程度的反映，由此推斷國民教育對國家發(fā)展的重要性。第2章作者論述了現(xiàn)代化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，人的現(xiàn)代化與政治現(xiàn)代化，現(xiàn)代化與現(xiàn)代化過程中的老人等等一系列社會(huì)關(guān)系問題，闡明環(huán)境對人的現(xiàn)代化影響。后面各章主要研究社會(huì)制度與環(huán)境哪些方面改造個(gè)人，改造哪些人，論述人的現(xiàn)代化各種因素與過程，解釋造成這種轉(zhuǎn)變的原因，并對這種改變未來的后果做出展望。通覽全書，文理清晰，通俗易懂、角度新、容量大、取材豐富。