是兒童對學校產生強烈的懼怕心理的產物，由于兒童在幼兒時期得到母親過多的保護，若離開對母親的依賴，產生強烈的不安全感，致使兒童拒絕上學;有的兒童適應能力差，對學校生活不適應，有的則是智力、生理發展遲緩，在學校環境中處于不利地位，還有的則由于性情抑郁等等，都可以導致此癥，其表現形式是學生有一種強烈的懼怕的心理，拒絕上學;若被強迫上學，可引起明顯的焦慮和驚恐，對兒童的身心發展都不利。通過學校創造條件，老師、家長及本人的共同努力，可以改變這種狀況。