個(gè)性是指一個(gè)人穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，表示一個(gè)人與其他人相區(qū)別的心理特點(diǎn)。個(gè)性既是教育的結(jié)果，又是教育的依據(jù)，教育工作者的職責(zé)之一就在于培養(yǎng)、調(diào)節(jié)和糾正學(xué)生的個(gè)性。兒童個(gè)性的形成和發(fā)展與其活動(dòng)天地有著極為密切的關(guān)系。每個(gè)兒童的生活環(huán)境不同，他們的個(gè)性便隨著生活環(huán)境的發(fā)展而發(fā)展，隨著生活環(huán)境的改變而得到改變。當(dāng)兒童的生活環(huán)境發(fā)生變化，即其活動(dòng)天地有變化時(shí)，兒童的個(gè)性便會(huì)發(fā)展。如兒童從家庭到學(xué)校，擴(kuò)大了他們的生活范圍和活動(dòng)天地，豐富了他們的活動(dòng)內(nèi)容，也對(duì)兒童提出了更高的要求，從而也能夠在集體活動(dòng)中培養(yǎng)和鍛煉兒童的各種個(gè)性特征。