“我要重塑一個自我，用知識武裝自己?！蔽以谛闹心貙ψ约赫f著，心仍隱隱地痛楚，并不由想起那段荒唐的日子……

從小到大，我在衣著上一直不怎么講究，進了初中，仍是如此?！澳阍趺床淮┖靡稽c，不然人家會看不起你的?！薄案陕锾婺憷习掷蠇屖″X，家里又不缺錢花……”對朋友們善意的勸告，我總是一笑了之：“我是來念書的，又不是參加選美比賽，何必穿得像只花蝴蝶，繡花枕頭——好看不中用!”

可是有一天，我才發現自己想得過于簡單了。初二時，學校要推薦我班的一個學生到市里參加普通話比賽，要是能得前三名，中考可以加10分，這可是個絕好的機會。班上就數我的普通話最好，這名額看來非我莫屬，我興奮極了。

可班主任看了我一眼，又望了望我旁邊的李嬌，就把名單給了教務主任。名單上是長得漂亮，穿著時髦，普通話還可以的李嬌，而不是相貌平常，穿著普通，而普通話最好的我!“你班的許梅芳普通話不是很好的嗎?”“她，嗯……還不錯……不過……”班主任面有難色。

教務主任走了，我好似被澆上了一盆涼水，從頭涼到底?！昂?，好個班主任! 平時說一個人的才智最重要，外表美是不重要的，可一到關鍵時刻，卻竟然以貌取人，我算是把你看透了!”

這以后，我就衣服成天換花樣，頭發總是油亮亮的，鞋子更是一天換一雙。同學們都說我變了，變得讓人難以捉摸，他們還是喜歡原來的我。我冷笑著：“你們是妒忌，怕我搶了你們的風頭。”老師們對我的變化也感到有點不可理解，認為我變得太快了。我卻全不管他們的議論，星期天整日逛街，甚至向姐姐討教化妝的方法，話題總是最近流行穿什么衣服，而不再是從前的魯迅，泰戈爾……

期末考試的成績揭曉了，真有如晴天霹靂，由第二一下子退到了十五! 我整個人都呆住了。

班主任把我叫到辦公室，問我原因。一陣沉默之后，我終于忍不住說了一句：“要不是你，我怎會這樣?”老師的臉上掠過了一片驚訝，但他很快就恢復了平靜，說道：“老師如果有做得不對的地方，希望你能指出來，不然，我們怎會知道?你如果有什么困難，也盡可提出來，別悶在心里?！蔽覍嵲谌滩蛔×耍瑴I水奪眶而出，嗚嗚咽咽地說了個大概……

“原來是這樣，都怪我當時疏忽了，沒有及時告訴你，普通話比賽本來是要讓你去的，后來由于市里又要舉行數學競賽，考慮到你學習任務重……”

天哪，我多么狹隘，多么膚淺，多么荒唐!“悟已往之不諫，知來者之可追”，亡羊補牢，尚不為晚，讓我幡然悔悟，告別過去那段荒唐日子吧!

(許梅芳)

【評點】

本文觸及到心理狹隘的危害。

思路脈絡清晰。本不講究衣著，后因未能參加普通話比賽，誤以為自己不夠漂亮，于是著意打扮，導致成績下降。最后，揭開真相，痛感自己的狹隘荒唐。

作者幡然悔悟到了什么呢?開頭已經點明，用知識武裝自己，讓自己變得豁達，實在而在理。