不斷創新，未來才能更具新意

不管是對國家、民族來說，還是對企業、個人來說，創新都是不可缺少的重要能力。國家若缺乏創新力，就只能淪為代加工的工具；企業若缺乏創新力，就會失去生命力；個人若失去創新力，就沒有未來可言，人生也會因為按部就班、墨守成規而變得平淡無奇。由此可見，我們一定要創新，才能讓未來具有新意，也必須學會創新，才能讓人生始終充滿動力，不會懈怠和后退。

有人說，創新力就是生產力，有人說，創新力就是生命力。鑒于創新力的重要性，不管把創新力說得多么重要，都不為過。男孩正處在成長的關鍵時期，更是要從小就有意識地發展創新力，這樣，未來在學習和工作的過程中才能有獨到的觀點和見解，才能另辟蹊徑解決問題，而且，這樣能讓人生變得豐富和精彩，何樂而不為呢？有創新力的男孩是更加不可取代的，哪怕在學習方面表現沒有那么出類拔萃，他們也會因為心思靈活，而在做很多事情的時候都有優秀杰出的表現。現實生活中，總有些人活得很開心，人生花樣百出，趣味盎然，也有些人創新力很差，導致生活枯燥乏味，總是讓人感到無聊。這就是創新性在生活中的表現和影響力。不管從哪個方面來說，男孩都要擁有創新力，如此才能擁有豐富精彩的人生。

2018年，科學家霍金去世，讓全球都為之震驚，感到悲痛。為何大家對于霍金這么不舍呢？因為霍金不是某一個國家的科學家，而是整個世界和全人類的科學家，他為人類科學事業的發展作出了巨大的貢獻，起到了很大的推動作用。霍金是個創新精神和創新能力都很強的人，既使在身患疾病癱瘓在輪椅上之后，他全身能活動的就是一根手指、眼睛和思想，他的思想仍在飛速轉動。他的思想仍在飛速轉動。正是因為如此孜孜以求，他才能在科學研究的事業上獲得長足的進步和發展，作出偉大的貢獻。

早在十三四歲的時候，霍金就立志要成為物理學家、天文學家。17歲那年，他如愿以償，進入牛津大學學習，而且得到了自然科學的獎學金。畢業后，他又考入劍橋大學，攻讀博士學位。在劍橋大學學習沒多久，他就被診斷患上了盧伽雷病。盧伽雷病患者肌肉會漸漸萎縮，而且以目前的醫學水平根本無法治愈或者緩解這種病痛。有一段時間，霍金覺得心灰意冷，甚至想放棄科學研究。然而，在疾病度過了快速發展期，進入平穩發展階段后，霍金意識到自己不能碌碌無為地度過一生，為此他振奮精神，戰勝重重困難，繼續從事科學研究。

霍金在科學研究的道路上從不懈怠，始終全力前進。后來，他開始專心研究量子宇宙論，而疾病進一步惡化，導致他只能坐在輪椅上行動，而且無法說話和寫字，就連閱讀都不能獨立進行。霍金沒有放棄，在妻子、家人、助力等人的幫助下，他靠著電腦和語音合成器說話、寫字，最終登上在科學領域的巔峰，為全人類都作出了巨大的貢獻。

很多人都知道霍金的事例，我們也應該從霍金的身上學習到難得的精神，知道每個人都必須勇敢戰勝各種困難和挑戰，也要不斷地創新和努力嘗試，才能突破人生的困境，才能讓自己有所成就，有所發展。假如霍金不熱愛科學研究，缺乏強烈的探索精神，相信他是無法戰勝困難、獲得成功的。作為身體健康的男孩，我們更是要發揚創新的精神，讓創新力成為我們的生命力、生產力，從而在生命歷程中有更好的表現。

很多男孩都有濃重的畏難情緒，對于一件略微有些難度的事情，還沒有真正放開手腳去嘗試、去做呢，就因為害怕而選擇了畏縮或者放棄。不得不說，如果不能邁出自己心中的坎，而一味地被膽怯、恐懼所限制和禁錮，則只會導致人生止步不前，甚至不斷地退步。世界上的萬事萬物都處于不斷的發展變化之中，很多時候，我們所預想的困難并不會出現，或者隨著生命的不斷推進，那些曾經假想的困難會煙消云散，不復存在。從另一個角度而言，我們的能力也在不斷地增強，為此，我們一定要懷著與時俱進的眼光看待各種問題，這樣才能全力以赴做好該做的事情，才能在發展變化之中更好地處理和解決問題。