創造情境，讓孩子學會尊重別人

寶媽：我家孩子不懂禮貌，不懂得尊重別人，讓別人幫忙的時候也不會說“請，謝謝”，都是“喂，給我干點什么”，就好像別人幫他做事情都是理所應當的，這該怎么辦呢？

這種孩子性格比較剛烈的，他們喜歡命令別人，脾氣急躁，這樣的孩子通常有領導能力，但是他們在人際交往的過程中卻很難得到別人的認可，會不受同伴的歡迎，會處于一個比較孤立的境地，這往往對于孩子的人際交往會有很大的影響。所以，家長們應該培養孩子尊重別人的意識，讓他們懂文明，講禮貌，才能更好地和別人相處。家長們可以采用創造情境的辦法，讓孩子學會尊重他人。

凱凱正坐在沙發上看電視，這個時候他突然覺得口渴，就大喊了一句：“我渴了，我要喝果汁。”

媽媽：“我正在洗碗呢，你自己去拿一點喝好不好？”

凱凱：“我渴了，現在就要喝?！?/p>

媽媽：“你這孩子怎么這么不聽話呢？真是給你慣壞了?！眿寢岆m然嘴上這么說著，還是放下手里的活去給凱凱倒了一杯果汁，她拿著果汁走到凱凱的面前，對凱凱說：“給你果汁，快喝吧。”

由于媽媽站的位置剛好擋住了電視畫面，凱凱不耐煩地說：“媽媽，你快躲開，你擋住我看電視了?！眿寢屩缓冒压诺讲鑾咨希f了句：“你趕快喝，喝完自己把杯子洗了?！闭f完就去廚房干活了。

凱凱并沒有理會媽媽的話，喝完果汁直接將杯子放在了茶幾上，并且大喊道：“我喝完了，你把杯子洗了吧?！?/p>

媽媽：“不是讓你自己洗嗎？”

凱凱：“我還要看電視呢，你洗了吧?！?/p>

媽媽抱怨道：“你這個孩子，真是氣人?！?/p>

凱凱：“你不要啰唆了，快去洗吧，我都聽不清電視中說的是什么了?！?/p>

這就是凱凱。因為爸爸長期在外地工作，媽媽一個人帶著凱凱，對凱凱嬌慣有加，讓凱凱養成了不懂禮貌的壞習慣，再加上凱凱的性格倔強，雖然媽媽很想幫凱凱改掉這個毛病，可是試了很多方法都沒有用。

一天，爸爸從外地回來，爸爸剛到家，凱凱就大聲喊：“你給我帶禮物了嗎？”并且就要翻爸爸的行李箱。爸爸看到凱凱的這樣，剛想要發火，但是想到凱凱現在已經上幼兒園了，正是處于叛逆期，采用強硬的手段肯定是不好使的，就選擇了另外一種方式。

爸爸：“什么禮物啊，給誰的禮物啊？”

凱凱：“我的，我的?！?/p>

爸爸：“為什么要給你帶禮物??？”

凱凱：“因為你是我的爸爸啊?！?/p>

爸爸：“我是你的爸爸啊，我進門都這么長時間了，也沒聽到你叫爸爸啊?！?/p>

凱凱聽到之后就大聲喊了一句“爸爸”。接著說：“這下你可以給我禮物了吧，快把禮物給我吧?！?/p>

爸爸：“我為什么要給你禮物呢？我坐了一路車很辛苦，我還沒有坐下呢?！?/p>

凱凱：“爸爸，你快坐下?！?/p>

爸爸：“我口很渴啊?！?/p>

凱凱：“我去給你倒杯水?！闭f著就給爸爸倒了一杯水。

凱凱焦急地說：“現在可以給我禮物了嗎？”

爸爸：“還是不能給你?！?/p>

凱凱失望地說：“為什么還不能給我??？”

爸爸：“我還沒有給媽媽呢，媽媽每天照顧你那么辛苦，我要先給媽媽禮物?！?/p>

媽媽接過禮物之后，非常高興地對爸爸說：“謝謝老公?！?/p>

給完媽媽禮物之后，爸爸這時才掏出給凱凱的禮物，是一款新型的玩具車，凱凱看到了非常喜歡，就著急地說：“快給我，快給我?！?/p>

這時爸爸卻將玩具車放到了背后，接著說：“你怎么又這樣了，我剛才說什么了？”

凱凱想起了剛才爸爸的教訓，就輕聲地說：“爸爸，請把玩具給我吧?！?/p>

聽到凱凱這么說，爸爸把玩具車給了凱凱，凱凱拿到玩具車非常高興，拿起來就去玩了。這個時候爸爸說：“凱凱，你是不是忘了什么啊？”

凱凱：“我忘了什么啊，什么都沒有忘啊?！?/p>

爸爸說：“你再好好想想，想不出來的話玩具車我就要沒收了。”

凱凱想了想，還是搖搖頭。這個時候，爸爸說：“媽媽剛才是怎么做的？”

凱凱恍然大悟，放下玩具車，恭恭敬敬地爸爸說了一句：“謝謝爸爸。”

爸爸高興地說：“很好，快去玩吧?！?/p>

專家解讀：

孩子不懂禮貌，除了性格的原因，和家庭教育也是有很大關系的。從案例中我們可以看出，因為凱凱的爸爸長期在外地工作，媽媽一個人帶凱凱，對他也是百般的寵愛，最后讓孩子養成了不懂禮貌的習慣。我們可以看出，雖然媽媽嘴上總是抱怨孩子不懂事，可是她并沒有對凱凱做出任何批評，也沒有拒絕凱凱的要求。這樣的教育方式很難起到作用。

反觀凱凱的爸爸，沒有像凱凱媽媽那樣嬌慣孩子，直接將禮物給他。而是變換了一種方式，他抓住了孩子非常想要玩具的心理，創造了一個又一個的情境對孩子進行教育，教會了凱凱禮貌用語。所以，家長在面對不懂禮貌的孩子的時候，可以向凱凱的爸爸學習。

尊重他人是最起碼的禮貌，不懂得尊重他人的人也得不到他人的尊重，而且不懂得尊重人，就不會受到他人的喜愛，很難在社會上立足的。

孩子不懂禮貌，不尊重人，除了家長的性格和家長的溺愛之外，家長錯誤地示范也是一個重要的原因。因此，家長應該給孩子做一個良好的示范。經常性把“請、謝謝、不客氣”等這些話掛在嘴邊，讓孩子時時刻刻處于一個禮貌的環境當中。就比如，孩子幫你做了某件事情的時候，你要對他說“謝謝”，當你讓孩子做一件事情的時候，也要對孩子說“寶寶，幫媽媽做一件事情好不好”，而不要采取直接命令的方式。這些雖然是很小的細節，但是對孩子的影響卻是非常大的。所以，家長們一定要時刻注意自己的言行。

如果孩子十分倔強，以上兩種方式都不奏效的話，家長們還可以創造一個情境，讓孩子體驗不被尊重的感覺。反其道行之，孩子就能夠體會到尊重他人的重要性。

給家長的話

不尊重人、不講禮貌是非常不好的習慣，家長們應該重視起來。出現這一問題，需要家長們及時去糾正，去引導，要讓自己的孩子成為一個講文明，懂禮貌的孩子。