韜光養晦，在低調中積累實力

在辦公室里，有些女人總想扮演得聰明一點，似乎只有這樣才能凸顯自己的價值。事實上，她們想錯了，表現得太過聰明，太過優秀，處處給人一種了不起的印象，反而會使自己成為同事爭相排擠的對象；而那些看起來傻頭傻腦的女人，說話做事都笨笨的，卻成了同事們喜歡的對象。這是為什么呢？

在工作中，同事會不自覺地把你當成競爭對手，如果你處處表現得很優秀，鋒芒畢露，他們自然會感覺到你帶來的威脅感，無形之中，你就成了他們討厭的人。所以，與同事相處時，不宜表現得太過優秀，即使你有天大的本領，也要懂得收斂；同時，為了打消同事心中的顧慮，不妨適當暴露一些缺點，說話千萬不要自以為是，別聰明反被聰明誤。

學校組織開新學期教研會議時，頭發花白的李老師開口就是一頓牢騷：“為什么老是安排我們老教師上普通班，年輕的老師上尖子班？你們是看不起我們嗎？既然看不起就直接叫我們下崗算了，還留我們干嗎！”坐在旁邊的年輕老師沉默了，小王老師作為主任組織了這次會議，他也低下頭，默默地聽著。李老師繼續倚老賣老：“你們這些年輕人、小毛頭，別看不起我們這些老家伙！別以為你們學歷高，什么重點大學研究生！我們在講臺上吐的口水都比你們多！二十年前，我們都站在講臺上教書了！說說看，二十年前你是干什么的！”“二十年前我只讀小學?！毙⊥趵蠋熤荒苓@么回答。

等李老師牢騷發完了，小王老師才說：“這是領導這么安排的，我也只能照做，不過，以后在工作中有什么疑問，我們肯定會請教和遵循老前輩們的意見的。”小王老師說完這些，就散會了。

后來，小王老師在那些老教師面前，就像個什么都不懂的小學生一樣，故意暴露自己的一些缺點，處處向老教師請教，而且無論做什么都維護老教師的意見。對于他們言語犀利的牢騷，小王老師從不反唇相譏。久而久之，老教師們也沒什么意見了。

再后來，小王老師被調到更好的學校了。教研組的老教師們居然舍不得他走，李老師還滿懷歉意地說以前總發牢騷很對不起他。新上任的主任恰巧又是個年輕的老師，見此就詢問如何處理與老同事的關系。小王老師就說：“不要表現得太優秀，凡事裝得笨一點，那你就會受歡迎了?！?/p>

在上面這個故事中，我們不難看出小王老師為人處世的智慧。也許，在眾多資歷高的老同事面前，小王老師不過是個小人物。他明白，自己的工作要想做好，就必須打動這些老同事的心。于是，他扮演了一個不起眼的小人物，在老同事面前適當暴露了“愚笨”的缺點，以此打消了他們心中的顧慮，并以誠懇的態度贏得了老同事的尊重，從而與之建立了和諧的人際關系。

當今社會，競爭日益激烈，人的智力也得到了空前的解放和開發。在工作中，在辦公室，人們爭先恐后地表現自己，夢想著出人頭地、做出一番大事業。其實，如果你處處顯山露水，爭著炫耀自己，使出全身解數，以至成為同事妒羨的對象，那么，就在你的虛榮心不斷膨脹的時候，你離失敗也越來越近了，這就是鋒芒畢露的下場。

因此，不管你是職場新人，還是已經在職場打拼了多年的老同志，都不要太過于展現自己的鋒芒，而要懂得藏起鋒芒，表現得愚笨一點，或者適時表現自己的缺點，這樣你才能真正地融入辦公室這個大家庭，才能打動同事的心。

在日常工作中，即使你真的才智出眾，也要給人留下一種“愚笨”的印象，不要炫耀自己，取大舍小。因為厚積薄發才得以寧靜而致遠，山間小溪雖然看似貌不驚人，最后卻能流入大海。在同事面前不要顯露自己的才能，不要向同事夸耀自己的工作，抬高自己；在他們面前扮演一個小人物，不抱怨，專心做好自己，在不顯山不露水中獲得成功。

心靈小酌

辦公室本就是是非之地，要想在這里獲得一片自由的天地，我們就必須融入這個圈子，懂得藏起鋒芒，藏起自己的優勢，適當暴露一些缺點，以此來消除同事的心理戒備，這樣，才能贏得同事的認可。