日本小提琴演奏家、音樂教育家鈴木鎮(zhèn)一(1898— )創(chuàng)立的兒童音樂教學法，又稱“祖國語言教學法”或“才能教育”。這一方法是建立在人的能力并非天生就有，而是靠客觀環(huán)境和正確的教育方法形成這一基本認識上的。它是用集體教學的形式，進行小提琴教學的成功方法，但其影響和應用絕不僅僅是在小提琴教學上，許多國家將這種教法應用于鋼琴教學以及其他器樂教學中。鈴木教學法具有以下特點：①從聽覺訓練入手，創(chuàng)造良好的聽力環(huán)境，讓孩子生活在音樂環(huán)境之中。②以母語教學法——強化教育法，為進行音樂器樂教學的核心。③重視啟發(fā)孩子學習音樂的興趣。④強化訓練，要求技術精益求精，以使孩子的精神面貌同時達到更完美的境地。⑤選擇最優(yōu)秀的教師教孩子。⑥重視教材及音響質量。⑦愛孩子是鈴木教學法的出發(fā)點。