計(jì)算機(jī)作為一種工具，作為能進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算的信息處理的機(jī)器，在兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中起著一定作用。①利用計(jì)算機(jī)程序使孩子完成數(shù)學(xué)基本技能中一些特定的、可分解的技能訓(xùn)練和練習(xí)，并豐富了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。②通過編制的一定學(xué)習(xí)程序進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)，幫助孩子按自己適合的步調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)。③計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)情境能提供解決問題方面更及時(shí)的反饋，幫助孩子理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)。④對(duì)現(xiàn)實(shí)的精確模擬和計(jì)算機(jī)化的學(xué)習(xí)性游戲，可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題能力和分析推理能力，啟發(fā)他們探究問題的積極性。據(jù)國內(nèi)外研究初步分析，認(rèn)為認(rèn)知方式、空間能力、言語推理能力、思想的完整性、思維的靈活性等，都與程序設(shè)計(jì)語言有正相關(guān)。計(jì)算機(jī)作為探索數(shù)學(xué)的一種媒介，還有不少問題有待進(jìn)一步研究，要了解計(jì)算機(jī)本身的長處和局限，要給予合理的指導(dǎo)。