從某個方面、片面來觀察世界，并把事物都歸結為這一個方面的思維方法。這是一種片面性的思維活動方式，它只考慮到事物的某一方面而不顧及這一方面與其他方面的關系。把這種思維方法絕對化，就形成了形而上學的思維方式。因這種思維方式不利于人們辯證地、從多角度認識問題，所以它屬于應努力克服的、盡力避免的思維方式。

這種思維方法的特點是：1.方面性。它只從某一方面考察事物，并把事物歸結為這一方面。它或者只見樹木不見森林，或者只見正面不見反面，只見主要不見次要，總是局限于某一方面。主觀主義就是典型的單一化思維方式。2.直線性。它把復雜的事物簡單化、直線化，只抓住某一個方面，就開始無限地直線地擴大和伸延，并企圖用這種簡單的直線來說明世界。3.低級性。因其是方面的、直線的，因而是認識的低級階段，它只構成復雜的多樣化思維中的一個因素、方面、階段。它雖然也是高級思維、多樣化思維不可缺少的基礎，但它的低級性決定了它不能局限于自己的思維圈，而要向第二方面、第三方面和更多的方面發展。這樣才能全面反映事物多方面的屬性、關系和過程。

運用這種思維方法應當注意二點。1.從理論上看，人的思維總是由單一到多樣，由較少的多樣性到較豐富的多樣性。多樣化思維對單一化思維并不是絕對的排斥，應當合理地利用單一化思維方式，排除它的片面性，充分發揮多樣化思維的作用，造成一個思想解放，思維多樣的局面。2.從實踐上看，單一化思維方式盡管有片面性，但在認識過程和實踐過程都普遍存在，也就是說很難避免。應當盡可能地創造減少這種思維方法發生的環境和條件。如在認識問題上應學會辯證的看問題，防止直線性、片面性看問題。在職業、生活經歷上要適當變化，防止固定、單一、死板。此外，某些不合理的、消極因素如封建主義殘余，“行政權力過分集中”，“家長制”，“終身制”等也是造成單一化思維方式的原因，應當自覺地消除這些因素，這樣，才能在最大程度上防止單一化思維方式的弊端。