關于《讀書名言大全·讀書宜精思》的名人名言

讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行!

〔俄〕 高爾基《在人間》

讀了許多書，學了許多科目，如果不加以思考，不能消化，就會一無所獲，跟那個從荒山旁經(jīng)過的人一樣。

〔阿拉伯〕伊本·穆加友《卡里來和笛木乃》

讀書而不加以思考，決不會有心得，即使稍有印象，也淺薄而不生根，大抵不久后又會淡忘喪失。

〔德〕叔本華《論文集·讀書與書籍》

在學生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學生本人進行思考，也就是說，進行生動的創(chuàng)造，借助詞去認識周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認識詞本身的極其細膩的感情色彩。

〔俄〕蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

書，是一種重要的、永放光輝的明燈，是學校集體的豐富的精神生活的源泉。閱讀，這是一個富有智慧而又善于思考的教師借以通向兒童心靈的門徑。

〔俄〕蘇霍姆林斯基《和青年校長的談話》

讀書不要貪多，而是要多加思索; 這樣的讀書使我獲益不少。

〔法〕 盧梭《懺悔錄》

溫情的青年人在圖書館里長大，他們相信自己的責任就是接受西塞羅、洛克、培根所給予的觀念;他們忘了西塞羅、洛克和培根寫這些書的時候，也不過是圖書館里的年輕人。

因此，我們沒有“思考的人”，只有書呆子。

〔美〕 愛默生 《美國學者》

書籍的原理是高尚的。最初的學者接受他四周的世界，這使他沉思; 在他自己內(nèi)心里把這一切重新整頓過之后，他又把它陳述出來。它迸入他里面的時候是人生; 它從他里面出來的時候是真理。

〔美〕愛默生《愛默生文選》

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

〔美〕富蘭克林《格言歷書》

光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。

〔美〕約·諾里斯《論思考的益處》

書籍本身并不重要，重要的是你自己是如何想的。

〔美〕哈伯德《庸人》

我愛貪婪地吸取別人的思想。我不走路就讀書，書為我思考，我坐享其成。

〔英〕查·蘭姆《伊利亞后期隨筆集》

食不絕口使人健壯; 書不離手使人聰慧。……但只有思考和消化書上的知識，才能發(fā)揮書的作用，給人的頭腦以健康和活力。

〔英〕柯里爾《論文集》

閱讀只能供給知識的材料，若要據(jù)為己有，必須依靠思索之力。

〔英〕洛克《教育漫話》

讀書僅向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學的書本知識變成我們自己的東西。

〔英〕洛克《人類理解論》

作品越好，留給讀者思考的余地越大。

〔英〕霍·杰克遜《書籍與閱讀格言集》

真實的知識大多來自思考，而不是閱讀;因為讀書太多，反而壓抑了思維，撲滅了自然的燭火。這就是世上有那么多缺乏頭腦的學者的緣故。

〔英〕W·佩恩《給他孩子的忠告》

很多書不需要讀者的思索，其原因很簡單——它們也未曾要求其作者進行思索。

〔英〕 科爾頓 《精辟之言》

真正的知識更多地是來自思考而不是來自書本; 因為讀書太多對大腦形成一種壓抑。世界上蠢儒之所以那么多，原因就在于此。

〔英〕彭威廉《對子女的規(guī)勸》

讀書之法，當循序而有常，致一而不懈，從容乎句讀文義之間，而體驗乎操存踐履之實，然后心靜理明，漸見意味。不然，則雖廣求博取，日誦五章，亦奚益于學哉!

(宋) 朱熹《學規(guī)類編》

小有疑處，即便思索，思索不通，即置小冊子，逐日鈔記，以時省閱，俟歸日逐一會理，切不可含糊護短，恥于咨問，而終身受此黯暗以自欺也。

(宋) 朱熹《先正讀書訣》

為學讀書，須是耐煩細心去體會切不可粗心。若曰何必讀書，自有個捷徑法，便是誤人的深坑也。

(宋)朱熹《學規(guī)類編》

大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口;繼以“精思”，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。

(宋)朱熹《朱子大全·讀書之要》

讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。

(宋)陸九淵 《讀書》

學者讀書，先于易曉處沉涵熟復，切已致思，則他難曉者渙然冰釋矣。若先看難曉處，終不能達。

(宋) 陸九淵 《陸九淵集》卷

讀書，須看古人立意，所發(fā)明者何事，不可只于言上理會。

(宋)楊時《龜山先生語錄》

文須字字作，亦要字字讀，咀嚼有余味，百過良未知。

(金)元好問《遺山先生集·與張仲杰郎中論文》

讀書之久，見得書上之理，與自家身上之理，一一契合，方始有得處。

(明)薛瑄《讀書錄》

讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。惟精心尋思，體貼向身心事物上來，反復考驗其理，則知圣賢之書，一字一句皆有用矣。

(明) 薛瑄《讀書錄》

觀書如酷吏斷獄，用意深刻，而后能日知其所無; 記書當如勇將決勝，焚舟沉甑，而后能月無忘其所能。

(明)曹藎之《舌華錄·名語》

看書求理，須令自家胸中點頭;與人談理，須令人家胸中點頭。

(清)金纓《格言聯(lián)璧·學問》

學者讀書窮理，須有實見;然后驗于身上，體而行之;不然，無異買櫝還珠也。

(清)張伯行《薛敬軒先生傳》

讀書遇古人疑難大事，先須掩卷靜思，如我處此，何以措置，然后看將下去，方知古人得失，學識方有長進。不然，一直看去，古人自古人，我自我，有何益處。

(清)湯斌《湯子遺書·語錄》

實地經(jīng)驗總比看、聽、空想確鑿，……所以要觀察，還是先要經(jīng)過思索和讀書。

魯迅《讀書雜談》

讀死書是沒有用的，要知道，怎樣用眼睛去觀察，用腦子去思考，才行。

茅盾《虹》

人做了書的奴隸，便把活人帶死。腦里整理一番，思索一番，就會懂得較透些，使作者的思想經(jīng)過消化，變成自己的精神營養(yǎng)。根據(jù)這點教訓，我指導研究生，總是要求他們邊讀邊寫。他們也因此取得了較好的成績。不過要補充一句，光寫而不讀也不行。

朱光潛 引自 《治學集》

吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

《中國諺語》