動聽的鋼琴聲在大廳內(nèi)回蕩，好優(yōu)美啊! 像剛剛升起的紅日，像雨過天晴后的彩虹，像少女迷人的微笑，像草坪上的追逐嬉戲的頑童笑聲……人們完全被這迷人的旋律陶醉了。

人們被這琴聲的魅力激動著，心中翻動著不可抑制的狂熱，直到琴聲已停止，人們的心還跳動不已。

燈光全亮了，人們高聲喝采，雙手使勁地拍著，用腳踏著地，他們幾乎把所有能表達(dá)激情的方式都用上了。然而，霎那間，人們驚呆了，世界上居然有如此奇怪的事情，站在鋼琴邊答謝的竟不是譽(yù)滿全城的鋼琴家李斯特，而是一個陌生的青年，他叫肖邦。掌聲在靜止片刻后更熱烈地響起來，太令人驚喜了，這位青年竟有如此高超的演奏技藝! 此時的肖邦望著在演出大廳一隅坐著的李斯特，再也抑制不住激動的情感了，他恨不能馬上跳下臺去，緊緊擁抱他——擁抱這位無私的老師。

是啊，他怎能忘記啊! 他剛到巴黎時，舉目無親，身無分文。是這位譽(yù)滿全城的匈牙利鋼琴家給了他真誠無私的幫助，最令他永生難忘的是，這位無私的老師為了讓肖邦卓越的音樂才華被人們認(rèn)識和接受，竟然在自己的公演會上“偷梁換柱”制造了這場“舞弊”，讓肖邦取得了令人矚目的成功!

此刻，他再也控制不住自己激動的心情，沖上前去把李斯特老師擁上了演奏臺，緊緊地抱住了他，淚水奪眶而出。這動人的一幕令觀眾更加激動了，掌聲、歡呼聲響成一片，久久回蕩在上空，這是永恒的旋律!

(天津市一考生)

【評點(diǎn)】

這是中考優(yōu)秀答卷。試題如下：

仔細(xì)閱讀下面的文字，根據(jù)材料提供的情況，自擬題目，擴(kuò)寫成一篇600字左右的記敘文。

肖邦初到巴黎時還是個沒有名氣的青年，經(jīng)濟(jì)十分困難，而匈牙利鋼琴家李斯特已譽(yù)滿全城。一天晚上，李斯特舉行公演。按照當(dāng)時音樂會的習(xí)慣，演奏過程中燈火全熄，讓聽眾在黑暗中全神貫注地欣賞音樂家的演奏。這天的鋼琴演奏又進(jìn)入一個新的境界。演奏結(jié)束，燈火重明，在聽眾狂熱喝采聲中立在鋼琴旁答謝的，卻是一位陌生的青年——原來是李斯特在燈火熄滅之際，悄悄換上了肖邦。肖邦被用這種方式介紹給巴黎聽眾，從而一鳴驚人，被譽(yù)為“鋼琴家中的第一人”。

這篇擴(kuò)寫，被評為39分(滿分40分)，有四個優(yōu)點(diǎn)： 一、抓住了原材料的重點(diǎn)——演出場面，進(jìn)行細(xì)致的描繪、渲染、擴(kuò)充，突出了中心;二、改用倒敘，把“演出場面”提到全文的開頭，給讀者以鮮明、強(qiáng)烈的印象，而后再回述肖邦與李斯特的相識，突出了重點(diǎn);三、既敘述了肖邦的經(jīng)歷、才華和奮發(fā)，又表現(xiàn)了李斯特識才薦才的寬廣胸懷，結(jié)尾一段對李斯特和肖邦的描寫，生動感人，強(qiáng)化了原材料所表現(xiàn)的中心;四、自擬的題目，切合原材料，又新穎別致。