愛(ài)學(xué)習(xí)，才會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)

一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，總是對(duì)學(xué)習(xí)懷有排斥和抵觸心理，為此他根本不可能做到愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，而是常常會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感到迷惘和無(wú)奈，也常常會(huì)在面對(duì)艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)忍不住想要放棄。由此一來(lái)，他就會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)之中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的情況越來(lái)越糟糕。與此相反，若孩子們愛(ài)學(xué)習(xí)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)懷有積極的興趣，為此，他們會(huì)在學(xué)習(xí)上有所收獲，有所成長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)習(xí)的良性循環(huán)之中，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越積極主動(dòng)。不得不說(shuō)，這樣的良好狀態(tài)，會(huì)讓孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)入積極的正向循環(huán)之中，也能夠鼓勵(lì)孩子們?cè)俳釉賲枺^續(xù)把學(xué)習(xí)學(xué)好，這才是最重要的。

培養(yǎng)孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣是非常重要的，也是有利于孩子們積極學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的。興趣是最好的老師，在興趣的指引和推動(dòng)之下，我們才會(huì)更加有的放矢地面對(duì)學(xué)習(xí)，才能查漏補(bǔ)缺，讓自己在學(xué)習(xí)方面有更加長(zhǎng)足的進(jìn)步。常常有孩子會(huì)說(shuō)：“我對(duì)什么事情都有興趣，只要不讓我學(xué)習(xí)就行。”不得不說(shuō)，正是這樣先入為主的態(tài)度，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)方面陷入被動(dòng)。要想激發(fā)對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，孩子們就要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，只有端正內(nèi)心對(duì)于學(xué)習(xí)的看法，也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，真心接納學(xué)習(xí)，才能不斷提升和超越自己，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。

和閱讀的興趣一樣，學(xué)習(xí)的興趣也是可以培養(yǎng)的。沒(méi)有人天生就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，孩子們更是如此，而且孩子的天性就是愛(ài)玩、貪玩。在這種情況下，如何培養(yǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣呢？首先，要讓孩子學(xué)以致用。對(duì)于年幼的孩子而言，要想從理性角度來(lái)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，基本沒(méi)有可能。為此，要引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用，使其對(duì)于生活起到積極的推動(dòng)作用，這樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，并讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是很有必要的。孩子們往往很想展示自己的實(shí)力，學(xué)習(xí)恰恰滿(mǎn)足了他們的這種欲望，也讓他們更加獨(dú)立。其次，要讓孩子參與學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。人都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的本能，都想在與他人的競(jìng)爭(zhēng)之中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，為此讓孩子參與良性的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于促進(jìn)孩子成長(zhǎng)、激勵(lì)孩子進(jìn)取，有很好的作用。

愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，是每一個(gè)孩子都應(yīng)該做到的事情。對(duì)于孩子們而言，一味地膽怯退縮，并不能讓他們有更好的成長(zhǎng)，只有在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷強(qiáng)大自己，激勵(lì)自己勇敢無(wú)畏，努力向前，才能讓自己學(xué)習(xí)和掌握更多的知識(shí)，并提升自己，完善自己，讓自己成為真正的強(qiáng)者，在人生的道路上勇往直前，無(wú)所畏懼。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)絕不是枯燥乏味的，一定要避免在學(xué)習(xí)之前就認(rèn)定“這門(mén)課程沒(méi)意思”。在深入學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科之前，我們既可以更多地了解學(xué)科的背景，也可以了解這門(mén)學(xué)科里有哪些出類(lèi)拔萃的人物，這些人物為了推動(dòng)學(xué)科發(fā)展作出了哪些貢獻(xiàn)。由此一來(lái)，原本很生硬的學(xué)科知識(shí)就會(huì)變得有血有肉，就會(huì)變得柔軟生動(dòng)。在此過(guò)程中我們要激勵(lì)自己不斷地深入學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，甚至可以主動(dòng)再次驗(yàn)證那些偉大專(zhuān)家學(xué)者的發(fā)現(xiàn)，這樣一來(lái)就可以讓學(xué)習(xí)變得充滿(mǎn)趣味性，也會(huì)讓學(xué)習(xí)從勞神費(fèi)力的定位中擺脫出來(lái)，變得生動(dòng)有趣，使人興致盎然。