學習是出于喜歡還是出于需要

很多孩子都沒有用端正的態度面對學習，他們覺得自己之所以學習，都是為了爸爸媽媽，是被爸爸媽媽逼迫的。還有的孩子索性把學習作為一項沉重的負擔，對于學習總是懷著很排斥和反感的態度，可想而知他們在這樣的狀態下很難把學習學好，還有可能導致學習成績一落千丈。其實，學習真正的內部驅動力，應該是對于學習的喜愛，而不應該是被外部力量逼迫。也有的孩子雖然沒有被逼迫著學習，對于學習卻沒有發自內心的喜愛，而是覺得自己需要學習，人生也需要知識和技能，為此就這樣理性地學習。不得不說，這樣的學習狀態少了一些積極和熱情，很難促使人進步、令人始終主動學習。

在真正開足馬力開始學習之前，我們必須問清楚自己：“我是需要學習，還是喜歡學習呢？”若你對于這個問題的回答很明確，你就會在學習中呈現出與眾不同的狀態。一個人如果因為興趣和愛好而投入學習之中，對于學習就會始終都有飽滿的熱情，那么即便非常辛苦和疲憊，他也絕不放棄。反之，如果一個人只是理性上認為學習很重要，也覺得自己只有非常努力才能在學習上取得一定的收獲和成果，那么他固然會對學習盡職盡責，卻不會對學習滿懷熱情和渴望。

現代社會，全民都陷入教育焦慮狀態，很多父母對于孩子的學習不能保持淡定和從容的態度，這也使得孩子們把學習看得前所未有的重要，很多孩子甚至會為了提升學習成績而走上歪門邪道。不得不說，如果不能從根源上解決關于學習的問題，讓自己端正態度面對學習，那么我們就無法真正地投入學習之中，更不可能做到全心全意、全身心投入其中。

興趣是最好的老師，對于自己真正喜歡去做的事情，孩子們會有更大的爆發力，也會有更加熱烈的感情和更堅定的毅力。由此可見，讓自己愛上學習，是至關重要的。也許有的孩子會問：“我天生就不喜歡學習，怎么辦？”其實，學習那么辛苦，天生愛學習的人只占少數，更多人是在后天努力培養自己對于學習的熱情，也讓自己對于學習始終懷有動力，為此他們才能學有所成，才能在學習方面有出類拔萃的表現。從這個角度而言，孩子應該主動愛上學習，主動發掘學習的樂趣，從而全身心投入學習之中，全力以赴搞好學習成績，獲得長足的進步和發展。

要想讓學習可持續發展，我們還要明確一點，那就是學習本身不是目的，把學到的知識牢固掌握，從而靈活運用，為我們的生活、工作提供便利，發揮作用，這才是學習的終極目標。當然，雖然和喜歡學習相比，明確意識到自己需要學習并非最好的學習態度和狀態，但是也比自認為不需要學習或者排斥抵觸學習要好得多。最可怕的是，既不喜歡學習，也自認為不需要學習，導致自己在學習方面陷入被動的狀態，乃至疏忽懈怠，學習的成效自然很糟糕。所以不管是興趣還是需求，首先要激發其中之一，以保持學習的姿態，也可以在學習的過程中循序漸進地發掘對于學習的興趣，從而讓學習效率倍增。