找到適合自己的記憶方式

每個孩子都是這個世界上獨立的生命個體，他們與眾不同，有著獨特的個性和創新能力，而且有著不同于其他孩子的成長軌跡。作為父母，也許因為長期關注自己家的孩子，為此會對孩子很了解，甚至誤以為所有孩子都是差不多的樣子。和父母相比，作為老師，則因為接觸和見識到更多的孩子，所以對于不同的孩子體會更深，也會意識到孩子們是截然不同的。正是因為如此，老師才會產生明確的意識，認識到要對不同的孩子因材施教。而父母雖然和孩子接觸更多，也對孩子更加了解，但是卻會在無意之間陷入一個誤區，即對孩子提出更高的要求，或者強迫孩子必須按照父母選定的方式去做好很多事情，也有可能因為對孩子感到失望而對孩子歇斯底里。因為父母不知道每個孩子都是不同的，所以還會把孩子拿去和其他孩子進行比較，指責孩子不夠優秀，不夠出類拔萃。

在這個世界上絕沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每個孩子都是完全獨立的生命個體，與其他人截然不同，為此，針對于每個孩子的教育方式、引導方法和培訓訓練也都應該是不同的。父母要想幫助孩子提升記憶力，就要找到最合適的方式幫助孩子進行訓練，循序漸進地進步。這與獲得成功的道理一樣，例如有人獲得了很大的成功，而當其他人想要模仿他人成功的模式也獲得成功時，則會遇到很多困難和障礙，結果非但沒有獲得成功，還有可能事與愿違。這就是因為成功只屬于每個人自己，我們可以借鑒他人成功的經驗，但是卻不可能完全照搬他人的成功。作為父母在對孩子進行記憶力訓練的時候，固然很羨慕別人家的孩子記憶力很強，也要注意到自家孩子的特殊情況，從而根據孩子的特點有針對性地進行訓練，而不要犯盲目模仿的錯誤。此外還需要注意的是，記憶力雖然可以通過后天的訓練得以提升，但是先天因素在此過程中也會起到很大的作用。因此，父母要關注孩子的先天條件，在以孩子的先天記憶條件為基礎的情況下，再以后天的訓練增強孩子的記憶力，讓孩子的記憶力變得更加強大。

當然，除了要借助于父母的安排進行記憶力訓練，提升記憶力之外，孩子自身也要有意識地培養和提升記憶力。毫無疑問，在進行記憶力的相關訓練時，孩子對于哪種訓練方式更加適合自己，會起到更好的效果，會有更加深刻的感受和體驗。因此，要想找到最適合自己的記憶力方式，孩子是最有發言權的。有些方式盡管很權威，或者在其他人身上效果很好，但是當放在孩子身上時，不一定能起到最佳的效果。只有孩子親身體驗后效果最好的方式，才是最值得推崇和信任的。

此外，在提升記憶力的過程中，如果孩子覺得哪種方法不適合自己，或者對于自己不能起到最好的作用和效果，那么還可以對不恰當的環節進行適度的調整，從而讓后續的訓練效果更好?？偠灾?，方法是死的，人是活的，只有采取與時俱進的態度隨時調整，才能起到最佳的作用和效果，也才能讓自己收獲更多的成長和進步。記憶力對孩子的成長、學習和未來的生活、工作都將會起到最大的作用，與其因為記憶力不夠強大而導致未來陷入困境，不如從現在開始就全力以赴提升記憶力，這樣才能做好準備，也如愿以償成長更快，收獲更多。

關于方法，很多人對此都有深刻的認知，因為方法決定了效率。如果方法錯了，哪怕孩子們付出很多的時間和心力，也未必能夠有收獲；如果方法對了，孩子們在付出之后就會得到顯著的收獲，也才獲得快速成長。由此可見，在努力之前就要保證選擇正確的方式方法，這是保證努力之后有收獲的最關鍵因素，也對于孩子們的成長起到決定性的作用。做任何事情都要講究方式方法，這一點毋庸置疑。只有在正確方法的指導下，孩子們才會成長快樂，也才會進步巨大。當然，父母盡管了解孩子，卻遠遠不如孩子更了解自己，為此要想找到最為合適的記憶方式與方法，除了孩子們要加深各種感悟之外，父母也要尊重孩子的感受、意見和想法，這樣才能讓孩子準確表達自己，也才能讓孩子發揮主觀能動性選擇最適宜的方式方法，起到最佳的記憶效果。