可以撥動心弦的琴聲

師文是我國春秋時期鄭國的一位杰出音樂大師，也是鄭國宮廷音樂樂師的優秀代表人物。

有一次，師文聽說魯國有一位才華出眾的音樂家師襄，他彈琴的時候，鳥兒能踏著節拍飛舞，魚兒也會隨著韻律跳躍。師文對此欽佩不已，并決定去魯國拜師襄為師。

誰知，師襄待人嚴厲，不準備招收師文為弟子。師文不想放棄，于是便苦苦哀求道：“請老師收下我這個學生吧，我決不半途而廢。”

經過了幾次三番的哀求，師文的誠意和決心終于感動了師襄，并同意收他為弟子。從此以后，師襄便手把手地教師文調弦定音，可是他學了三年，竟彈不成一個樂章。

有一天，師襄對師文說：“你缺乏悟性，恐怕是很難學會彈琴的，依我看，你還是回家好了。”

師文放下手中的琴，嘆了口氣，說：“其實我并不是不能調好弦、定準音，也不是不會彈奏完整的樂章，只是我關注的并非只是調弦，我所向往的也不僅僅是音調節律，我的真正追求是想用琴聲來宣泄我內心復雜而難以表達的情感！在我還不能準確地把握自己的情感時，我暫時還不敢放手去撥弄琴弦。所以，我懇請老師再給我一些時間，看是否能有長進！”

果然，過了一段時間以后，師文又去拜見他的老師師襄。他首先奏響了屬于金音的“商”弦，使之發出代表八月的南呂樂律，只覺琴聲挾著涼爽的秋風拂面，似乎草木都要成熟結果了。

師文又撥動了屬于木音的“角”弦，使之發出代表二月的夾鐘樂律，隨之又好像有溫暖的春風在耳畔回蕩，一派春意盎然的景色。

接著，師文又奏響了屬于水音的“羽”弦，使之發出代表十一月的黃鐘樂律。不一會兒，竟使人感到霜雪交加，江河封凍，一派肅殺景象如在眼前。

再往下，師文叩響了屬于火音的“徵”弦，使之發出代表五月的樂律，又使人仿佛見到了驕陽似火和堅冰消釋的景象。

在樂曲將終之際，師文又奏響了五音之首的“宮”弦，使之與商、角、徵、羽四弦產生和鳴，頓時在四周便有南風輕拂，恰似甘露從天而降，清泉于地噴涌。

師襄興奮異常，稱贊說：“你的琴真是演奏得太美妙了！即使是晉國的師曠彈奏的清角之曲、齊國的鄒衍吹奏的律管之音，也無法與你相媲美呀！”