家校合作中家長應(yīng)做好哪些主要工作？

孩子進(jìn)入學(xué)校后，家庭就成為后方陣地，在與學(xué)校的合作中，家長的主要工作有：

第一，關(guān)心孩子的身體。家長有義務(wù)照顧子女的身體，保證子女身體的健康和安全，為他們的成長打下良好的基礎(chǔ)。有了健康的身體，兒童的智力、品德、美感等心理方面的發(fā)展才有可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)。孩子出生后的吃、穿、住等都是在家里，家長有義務(wù)也有必要為他們提供充足的營養(yǎng)，指導(dǎo)他們適時(shí)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)，為孩子的身體發(fā)育提供良好的條件。

第二，關(guān)心孩子的心理。家長應(yīng)當(dāng)關(guān)心子女的心理狀況，保證子女心理健康發(fā)展。許多家長認(rèn)為孩子長得壯、不生病就是健康的。然而，處于社會(huì)發(fā)展和變化的轉(zhuǎn)型時(shí)期，每個(gè)人都面臨著生存的壓力，對(duì)于孩子來說，他們的自我意識(shí)正在形成，心理的發(fā)展尚未完全成熟，心理的耐挫力還不足。因此作為家長應(yīng)該懂得，孩子真正的健康不僅僅是指身體上的，更是心理上的。然而現(xiàn)實(shí)生活中的一些家長，往往忽視孩子的心理健康，等到出現(xiàn)問題才展開補(bǔ)救治療，這對(duì)子女的全面健康發(fā)展是極其不利的。

第三，提供良好的家庭環(huán)境。為孩子提供良好的家庭環(huán)境是家長必要的工作，它包括一定的物質(zhì)條件，更包括父母所能給予的精神上的理解、關(guān)心、鼓勵(lì)和支持，以及父母自身的榜樣作用。

第四，支持學(xué)校的工作。對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的支持。這就要求家長在給予子女教育機(jī)會(huì)的同時(shí)，有必要對(duì)學(xué)校的工作作出積極的反應(yīng)。正如美國一位校長所說：“作為孩子的家長，對(duì)學(xué)校要持積極的態(tài)度，這就幫助你的孩子學(xué)到了有益的經(jīng)驗(yàn)。你對(duì)學(xué)習(xí)重要性的承認(rèn)與你和老師間的合作，將為你的孩子在學(xué)校里的成功奠定基礎(chǔ)。”多年來，由于片面追求升學(xué)率，大多數(shù)家長認(rèn)為支持學(xué)校工作就是給子女更多的習(xí)題去做，他們對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)壓力視而不見，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不聞不問，甚至變本加厲。給子女功課加碼，進(jìn)而愈發(fā)加重子女壓力。家長必須清楚，對(duì)子女的支持，更多的是指為孩子提供一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，做好學(xué)校的后方工作。