外國童話《[塞爾維亞] 魯凱奇·誰住在皮球里》鑒賞

[塞爾維亞] 魯凱奇

是啊，誰住在皮球里呢?誰住在這圓不溜秋的快樂的屋子里呢?可能是仙女?太可能了。可要細一想，仙女應該生活在森林里呀，怎么會住在圓球里呢?那么，可能是地下精靈吧?這倒是很可信的。因為地下精靈形體小，圓球能容下他的身體。可他為什么要住進皮球里去呢?哎，也許是魔術師吧?他完全可能縮進一個球體里去。為了讓觀眾喝彩，他會那么做的。

然而，皮球里住著的既不是仙女，也不是地下精靈，更不是魔術師。那里頭住的……

第一，是兔子。因此，球會跳躍。

第二，是輪子。因此，球會滾動。

第三，是鳥。好像是一只喜鵲。因此，球會飛。

兔子、輪子和喜鵲都睡著的時候，圓球一動不動，像是里頭什么也沒有。不過，要是來那么一只腳……這就得從頭說起了。

兔子睡了，輪子睡了，喜鵲把頭藏到翅膀底下也睡了，于是皮球安安靜靜地躺在草地上。可這時，兩只腳向它走來了，一只左腳，一只右腳。左腳飛起一下，把球踢了一下。輪子醒了，滾了幾下，嘟嘟噥噥地埋怨道：

“哎，兔子，你干嗎踢我一腳?我要睡，不想滾!”

這時，右腳又把球踢了一下，這下踢得更有力。于是兔子醒了，在球里蹦了幾下：

“哎，哎，喜鵲，你別鬧呀!”兔子大聲叫道，“我想睡覺，不想跳!”

這時，左腳又猛勁地把球踢了一下!喜鵲醒了，它伸展翅膀，球飛了起來，高高地，直向天空飛去。

“哼!”喜鵲扇動著雙翅，“輪子，想不到你這么愛鬧!你要滾，就自個滾去得了，干嗎把我鬧醒?”

兔子生喜鵲的氣，喜鵲生輪子的氣，輪子生兔子的氣。他們吵得不可開交。這時的球呢，又跳、又滾、又飛。

人們都說，皮球里的兔子、喜鵲和輪子相互一爭吵，有趣的游戲就開始了。于是，球就像鳥兒那么飛，像輪子那么滾，像兔子那么跳。要讓它停住呀，不用想!

(韋葦譯)

幼兒童話是最難寫好的。俄羅斯著名兒童文學作家米哈爾科夫說過，學齡前兒童文學是文學創作領域中最困難的領域之一，它要求作者具有兒童早期生活所特有的那種天真和好奇的特殊才能，這種文學作品只有具備兒童的輕信和明亮的心靈的人才能創作好。與此同時，它還要求具有生活的智慧、教育學的才干、心理學的深邃和異常敏銳的語言修辭的細微的鑒別功夫。

兒童文學作家魯凱奇深諳此道。他將最能吸引孩子的一件體育用品——皮球，作為構建故事情節的表演舞臺。在作者充溢諧趣的筆下，皮球就像是一間圓不溜秋的屋子。那么，誰住在里面呢?童話開篇便奇峰突起。皮球是屋子，大人不信孩子信。作者欲擒故縱，先是假設皮球里住著仙女，或者是地下精靈，要不就是魔術師，他要讓你相信皮球里一定是住著什么的。接著，筆鋒一轉，兀地亮出底牌，皮球里住的——

第一，是兔子。因此，球會跳躍。

第二，是輪子。因此，球會滾動。

第三，是鳥。好像是一只喜鵲。因此，球會飛。

好家伙，作者和盤托出的竟是這么三個風馬牛不相及的東西。兔子是走獸。輪子是物品。喜鵲是飛禽。這三件東西，輪子最奇。在大人眼里，輪子不是活物，但童話作家知道在幼兒眼里，世間這萬事萬物都是活的，所以魯凱奇敢于將這么一個家伙置入皮球內，讓它和兔子、喜鵲生活在一起，會說話會思想。這戲，可就熱鬧了!

搭好了舞臺，選定了主人公，這三個東西，會跳躍的兔子、會滾動的輪子、會飛的喜鵲，在圓不溜秋的皮球里有聲有色，同臺競技，充分張揚了各自的個性： 當安安靜靜地躺在草地上的皮球被人踢起來的時候，皮球里的兔子、輪子、喜鵲亂成一團，相互爭吵，相互埋怨，然后呢，各使各的力，使得球又跳、又滾、又飛!

讀這樣幽默而又熱鬧、有趣而又新奇的童話，孩子們的心一定會樂得像童話里的皮球一樣，又跳、又滾、又飛!

(戴達)