294 學習的成果靠什么

學習的成果靠什么? 靠積累。積累需要時間，而時間又靠平時的每一天，每一刻。記得有位名人對此曾作了精辟論述，大意是： 我從來不認為半個小時是微不足道的，我所有的成就都是從這樣無數的半個小時積累起來的。古人說的“聚沙成塔”，大概也是這個道理。所以，我們要想在學習上取得成果，就必須珍惜每一天，每一堂課，甚至每一分鐘的學習時間。

學貴于勤，積累與勤勞是不可分割的。只要翻開歷史，不難看出，有不少科學家、文學家、美術家，為祖國留下了許多珍貴的文學(化)遺產，為后代創造了許多精神財富，為人類文明作出了寶貴的貢獻! 但是，在他們偉大成就的背后，卻付出了多少辛勤和勞苦啊!

學習成果的取得，沒有什么捷徑，也沒有什么“寶葫蘆”，全靠積累和勤勞，讓我們在學習上不斷積累，勤學苦練，摘取豐碩的成果吧!

(浙江寧波一考生)

295 不稱職的父親

人們都稱贊，爸爸是個好大夫，絕對稱職的大夫。但在家里，決不是個稱職的爸爸，自然也不是個稱職的丈夫。他從不陪我玩，也不幫媽做家務，在他的心目中，只有病人，病人! 所以，我寧可做他的病人，也不做他的女兒。

爸爸好忙呀! 按理說，星期天總該盡一點做爸爸、做丈夫的義務吧，其實不然，甭想見到他的人影，連節日也不例外。比如，今年春節，大年初一上午吃了幾只湯團，就匆匆忙忙上醫院去了，說是“查病房”;年初二一清早，撇下一句話：“今天我值班。”就徑直向醫院而去。那天我家來了許多客人，我和媽媽忙里忙外，累得直喘氣。可是爸爸呢，不來幫忙也罷，到了吃晚飯時還不見他的影兒。等我們把客人送走，已經(晚上)九點多鐘了，他才蹬著那輛破自行車回家。一進家門，他便直嚷嚷：“肚皮餓癟了。”正在生氣的媽媽，只好噘著嘴到廚房替他熱飯菜。我問他：“今天家里客人很多，也不回來招待，晚飯也不來一起吃，你到底在干什么?”爸爸頭也不抬：“忙哪!”兩個字就把我的話匣子堵住了。我的不稱職的爸爸呀!

爸爸又好苦! 如果晚上不值班，晚飯后甩下碗筷去看他的醫學書，一人多高的書架里的書，看了一遍又一遍，特別有幾本，不知看了幾遍。那股讀書苦勁兒比我這個初三學生有過之而無不及。每當更深夜闌，我一覺醒來，朦朧中還看見他在燈下一邊看書一邊摘記……

爸爸常常忘了吃晚飯。有天夜晚，飯菜早已涼了，爸爸還不回來，我只好奉命去醫院找他。候診室里的病人真不少，我提醒爸爸該回家吃飯了，他淡淡地說：“快好了，快好了!”我無可奈何地在外面等著他。不知過了多少時候，爸爸終于洗完了手出來了。我剛迎上去，爸爸突然用手按著腹部，看來他的胃病又發作了。他每天這樣廢寢忘食，“不思茶飯”，豈有不得胃病之理!爸爸掏出隨身帶著的“三九胃泰”吞了下去，說：“沒事，沒事。”我的不稱職的爸爸呀，你能治好別人的病，卻治不好自身的胃病!

爸爸曾經坦誠地承認：“在家里，我確是個不稱職的爸爸和丈夫。可是，為了病人，為了醫學事業，只能如此。”我還能說什么呢?不稱職的爸爸，為了神圣的醫學事業，就讓您“不稱職”下去吧，您的女兒支持您!

(浙江寧波市一考生)

【評點】

這是中考作文優秀答卷。試題如下：

閱讀下面材料，完成作文題。

據有的科學家計算，1只蜜蜂要釀出1公斤蜂蜜，需要來往飛行大約30萬公里，吮吸大約1200萬個花朵的液汁。每次采集回來還需要把液汁從胃里吐出來，由另一只蜜蜂吸到自己胃里，如此吞吞吐吐120到140次，液汁才成為蜜汁。但這時候的蜂蜜還會有大量的水分，不適宜于儲藏，蜜蜂還要不斷地鼓翅扇風，使水分蒸發掉，最后變成濃稠的蜜糖。

(1)以“甜蜜的果實來自辛勤的勞動，要想在學業或工作上獲得成功，就得下苦功”為中心議題，寫一篇不超過300字的議論性短文，題目自擬。

(2)根據提供的材料，寫一篇記為甜蜜的事業而辛勤勞動的人的記敘文，題目自擬。要求： ①選取幾件平凡小事，突出所記敘人物某一方面的優秀品質;以記敘為主，并有適當的議論或抒情。②字數不少于500。

這是根據同一材料寫一篇議論文和一篇記敘文。

第(1)題的題干限定了議論的中心。答卷緊扣議論中心，把握材料的內涵，就“學業上的成功”立論，先論積累，后說勤勞，最后歸總，說理清晰明快，且能論及積累與勤勞的關系。

第(2)題寫記敘文，屬幾事一人一品，即通過幾件平凡的小事表現一個人某一方面的品質。答卷通過三件平凡小事，表現了一個大夫(爸爸)一心為病人的優秀品質。敘述角度選取乖巧： 視角選在家里，從家里折視他在醫院里的醫德醫風，以在家的“不稱職”反襯他在醫院里的“稱職”，以他作為一個丈夫、父親的“不稱職”反襯他作為一個大夫的“稱職”。

這兩題都是材料作文，以上兩份答卷，都照應了材料的內涵，但如果能調用原材料，或作為例證，或作為喻體，那么，內容就會更豐滿。