挫折是一個人一生難以拒絕的伴侶。它雖然常常給人各種痛苦，卻更能讓人品嘗到痛苦之后的喜悅。盡管我才邁出人生道路的開端，但一次次挫折卻早已伴隨我走過一個又一個春夏秋冬，而且它們都讓我嘗到大大小小的喜悅。

就拿我經(jīng)歷過的一次小挫折來說吧。

那是在一個春天的季節(jié)里，植物老師講的做“生態(tài)球”的事老在我腦海里“翻騰”，整整一個星期我都在盼望能自己動手做一個“生態(tài)球”。這個星期過得真慢，好不容易等到了星期六這一天! 我找來一個空“百事可樂”瓶子，又去河邊找來一些水草、細沙，放在瓶里，瓶里灌滿清澈的河水，還抓了幾條漂亮的小魚裝進去。我蓋上瓶蓋，站在一邊欣賞我的“杰作”。一個透明的“生態(tài)球”做成了! 真漂亮! 小魚兒在里面游來游去。我高興極了，把這個“生態(tài)球”放在窗臺上，讓陽光照著它。

第二天早上一起床，我連忙跑到窗臺邊去看。呀! 魚兒全死了。這是怎么一回事呢?我心里好難受好難受。這可是我一天辛苦勞動的成果啊! 難道就這樣失去了嗎? 魚怎么會死呢?我趕到學校去問老師。老師拿著我做的“生態(tài)球”看了看，笑著對我說：“你不該蓋上瓶蓋，水也灌得太滿。”我恍然大悟： 水草在水里生存，魚兒在水里呼吸，都需要氧氣，我把瓶蓋蓋緊，氧氣從哪里來呢? 我于是重新做了一個“生態(tài)球”，讓它能與空氣很好地接觸。這一次魚兒不但沒有死，而且在水中游得自由自在，水草也長得很鮮嫩，讓人看了十分舒服。我終于在挫折后取得了勝利。

這次小小的挫折，讓我明白了一個道理： 在受到挫折時，要努力尋找失敗的原因，要不懈努力，最后一定會勝利的。每一次挫折帶給人的決不僅僅是痛苦，更有挫折后的成功喜悅。

(貴州一考生)

【評點】

這是貴州省1997年中考作文優(yōu)秀答卷。小作者選取自己在求知過程中制作“生態(tài)球”中的一次失敗作為題材，符合“小挫折”這一題意，并有新意。

結(jié)構(gòu)完整嚴密。以格言式的語句扣住“挫折”，并點明中心：挫折雖給人以痛苦，但更給人以喜悅。接著用一個過渡段引出記敘的主體。主體敘述，條理清晰。先寫“樂”，“欣賞”、“漂亮”、“好玩”;后寫“苦”，“好難受好難受”，形成對比，暗扣“挫折給人以痛苦”;進而，用“自由自在”、“鮮嫩”、“舒服”、“勝利”等詞語點出“挫折更給人以喜悅”。最后，總結(jié)全文，照應開頭，點題明旨。

詳略得當，詳寫第一次做“生態(tài)球”，扣住“挫折”，略寫第二次，點出挫折后勝利的喜悅。