有了承擔的能力，人生使命就出現了

我去陶行知實驗學校當校長，真的不是能力多強。那是我的母校創辦的，當時只有五六個老師，20多個學生，缺個校長。母校的校長打聽了好多人找到我，問我愿不愿意去當這個校長。其實那時候我的生意剛有起色，正在勢頭上，后來一想，掙多少錢對母校都沒有意義，可能今生母校就需要我做這一件事情，于是就答應了。

剛當校長的時候愁死我了，就去請教一個前輩。她說薛冰，你得這么想，你要在這兒做得順風順水了，以后人生能難倒你的事不多了。你就把這兒當作磨煉自己的平臺，當作學習的平臺，你看你們學校有多少人物呀，這都是你的老師，他們個個都是高手。盡自己最大努力去做，錯了就改正，勇于認錯，勇于承擔，把所有人裝到你心里，你就成了。”果然如她所言，兩年后我離開陶行知實驗學校再回去賣書的時候就不一樣了。原來去學校推銷書進不了校長的門，你談不了幾分鐘，就發現校長不想談了。當了兩年校長，再到哪個學校，校長都愿意跟我談了。有什么不同？自己不同了，你的氣場已經不一樣了。

三年前遇到個事，要找替老師整理書稿的人，一開始我找了五個人推薦給出版機構了，結果人家說，你們老師好像是叫你改稿啊。我說怎么可能，我從小不愛寫作文，是物理專業畢業的，老師的課程我也不熟悉。事后我又去問老師，老師反問我，什么叫承擔？我說承擔就是做唄。老師說，承擔就是這件事情缺誰你就是誰。缺改稿的你是改稿的，缺賣書的你就是賣書的，缺印刷的你就是印刷的，缺往庫房扛書的你就是搬運工，這才叫承擔。只做會做的，不叫承擔。于是我關了手機，把自己關在家里整整兩個月，每天跟書稿生活在一起，不是聽講座，就是改稿。雖然過程很艱難，剛開始度日如年，連半個小時都坐不住，但這些艱難都沒有白費。我以后可以做傳統文化老師，還可以當作家，這兩項能力可以滋養我的后半生，不怕沒有事情做，不怕不能給社會繼續做貢獻。

每擔當一次，你的能力就會上一個臺階。工作中見困難就上，見榮譽就讓，你的生活就會越來越精彩。人生的精彩就在于不斷超越自我。

如果你一開始就不找任何借口，盡力完成自己的事，終有一天，你能夠隨心所欲地從事自己想做的工作。你的人生使命在等你，等你的能力成長起來陪伴你一起飛翔。很多人感嘆沒有找到自己的人生使命，其實，那是你還沒有足夠的承擔自己人生使命的能力。當你有了承擔的能力，就會發現使命就在前面等著自己，仿佛它已經等了很久了。