孩子學習時經常粗心大意怎么辦？

粗心是孩子學習中的大問題，是很多孩子普遍存在的問題。當孩子出現粗心的問題時，大多數家長都會把它歸結為不認真、太馬虎、缺乏對學習的責任心，是主觀不努力造成的。其實，粗心從表面上看是大意，實際上可能反映出三個問題：一是注意力不集中，腦子里可能想著其他事情，所以把題目看錯了；二是做事急躁，沒有責任心，做完作業、試卷不檢查；三是知識掌握不牢靠，不是粗心，而是不會。

第一，造成孩子粗心的原因。一方面，家長和老師往往重視培養孩子的學習習慣，而忽略了讓孩子養成做事的條理性，這是使孩子粗心大意的主要原因。其實，學習上細心的習慣不是單一存在的，而是與生活習慣密不可分的，做事丟三落四、缺乏條理、不能堅持到底的孩子，往往在學習上容易出現粗心的問題。孩子在做事的過程當中，會學會自主，學會次序的安排，把握節奏，變得有條理，更重要的是有了心理體驗。這樣的心理體驗多了，自然形成了一種習慣，而良好的生活習慣自然會遷移到學習當中。因此，千萬別剝奪了孩子做事的權利和機會，養成良好的做事習慣對學習有促進作用，往往會使學習事半功倍。另一方面，當孩子寫錯字或做錯題的時候，家長和老師為了糾正孩子的粗心習慣，往往會要求將這個字反復抄一百遍，將這道題做幾十遍，希望通過這樣的“懲罰”，教育孩子集中精力，仔細做題。這種做法，有利有弊，且弊大于利。好處是讓孩子記住了粗心的“代價”；不好處是并不能從根本上改掉粗心的毛病。而且過度單調的重復，會引起孩子心理上的疲倦，甚至會失去學習的興趣，破壞孩子的求知欲。

第二，讓孩子改掉粗心的習慣。首先，要提高孩子做事的專注度，在做事時不能三心二意，心不在焉。一定要告訴孩子，粗心大意可能鑄成大錯，比如家中煤氣灶開著、電熱爐燃著、水龍頭開著，卻出門辦其他的事，結果有的會引發火災，有的會引起“水漫金山”。學習上的粗心大意也一樣，只有充分認識到粗心的危害，才可能讓孩子對粗心這個“小毛病”引起高度的關注。其次，在教育中，要強調細節的重要，一些孩子在學習中粗心大意，不關注細節。而在學習中，往往有細節決定成敗的道理。平時整理書包、外出攜帶東西，都應該讓孩子自己做，養成孩子做事的條理性。再次，注意培養良好的學習習慣。家長和老師可教孩子嘗試如下方法：合理利用草稿紙，給題目編號，進行合理的空間安排。不要過多地依賴橡皮，養成一次成稿的習慣。遇到不會做的題先放下，等全部做完后再認真思考。在做作業時，要養成檢查的習慣，并注意采取不同的辦法檢查。有的孩子雖然檢查了，但在檢查過程中，孩子按照原來的思維進行，因此很難發現錯誤，而只有用不同的方法，才能發現粗心犯的錯誤。