校園情懷·文娛活動名言大全

〔美詞薈萃〕

小心翼翼從容自如有板有眼欣喜萬分歡呼雀躍

扣人心弦嘆為觀止且喜且憂笑破肚皮多才多藝

笑逐顏開喜不自勝忍俊不禁歡聲笑語興高采烈

其樂融融樂不可支載歌載舞身臨其境眉飛色舞

佳句寶典

1.一個個優美動聽的音符，匯成了一條緩緩流淌的“小溪”，流淌到這氈房的每一個角落，也沁入了我們聆聽者的心田。

2.聽，歌聲激越、嘹亮，飛揚在火光映紅了的夜空，令人回腸蕩氣，多么扣人心弦啊!

3.順子的二胡聲如小橋流水，緩如白云穿梭，穩如蕩舟碧波，急則如瀑布直瀉，勁則如萬馬奔騰;時而柔情似水，如泣如訴;時而氣勢磅礴，蕩氣回腸。

4.別看整個“家庭晚會”只有我們全家老少六口人，可節目豐富多彩，氣氛熱烈，不亞于“正大綜藝”直播現場。

5.電子琴聲、二胡聲、笛聲，相互交織，在我家門口響起，惹來了左鄰右舍圍觀助興。

6.姥姥跌坐在沙發上，似乎睡著了，其實是陶醉在其中，眼睛閉著，手指在打節拍，一下兩下……

7.鮮花、彩練、閃爍的霓虹燈，把新年聯歡晚會裝扮得格外迷人;歡聲、笑聲、歌聲，使整個聯歡晚會充滿了濃濃的節日氣氛。

名家名段

當我參加首次學校音樂會的演奏時，我的心狂跳起來。大禮堂座無虛席。我們輕輕拿起樂器時，聽眾發出了嗡嗡的議論聲。隨后聚光燈對準了我們。當我們開始演奏時，會場一片寂靜。我感到聽眾中每一個人都在注視著我。爸爸媽媽驕傲地微笑著，因為他們的小女兒正演奏著她的心愛的提琴，全場都在向她投以羨慕的目光!

——〔美〕瑪麗·盧·克杜勒《一個七美元的夢》

幾年后，我的兩個兒子偶然發現了琴盒。斯科特以為是一盒寶藏，霍尼則說里面住著精靈。他們都猜對了!當我打開盒子，他們同時要求我“來一曲”，我只好演奏了些簡單的曲子。我的琴藝竟然沒有隨時光流逝!兩個孩子跟著音樂跳起圓圈舞，咯咯直笑;妻子特莉高興地為他們打拍子。我被這種無拘無束的快樂深深打動了!我猛然領悟到當年艱苦的練習和犧牲的嬉戲是那么值得!爸爸是明智的!世上最寶貴的是那種可以撫慰你愛人心靈的東西。我想應該讓爸爸知道這個領悟，于是撥通了電話，感謝他的堅持，才讓我找到了埋藏了整整30年的寶藏。“祝賀你，孩子。”爸爸有些哽咽。

——〔美〕韋恩·克萊恩《爸爸的音樂》

少女時代，音樂輕捷的腳步，是我們第一個悄悄欽慕的戀人。我們在深夜與它相約，聆聽它的傾訴和呼喚。樂曲中每一處細枝末節，哪怕一個小小的顫音，也會讓我們心跳臉紅。那歡喜是純真無邪的，來自生命本源的沖動，饑不擇食，來者不拒，無論哪一種音樂都會使我們歡欣。但可惜那時我們太年輕，心里喜歡著，卻無法分解和辨析它真正的奧妙。

——張抗抗《音樂之伴》

但他們倆的關系卻很好，甚至總讓班里的幾個淘氣包嘲笑。蝶兒常常害怕有一天軍會因此而不再理她，可是軍總是滿不在乎的樣子。畢業前的一天，學校比賽跳集體舞。大家在操場上圍成一個大圈子，跳那個“找朋友”的集體舞。一開始，大家都是男找男，女找女。老師說：不可以，這樣去比賽得不到高分的，從現在開始，男孩得找女孩，女孩呢，得找男孩。音樂再響起來的時候，大家的腳步就都開始猶豫起來，誰也不肯先停下來。

——藍心《遙遠的同桌》

另外的那個多幕劇，現在想起來該叫做驚險或偵探劇才合適。記得大致是說一個類似女特務的人裝扮成某大干部的女兒潛入漁村，試圖從海上出逃，終被識破抓獲。我在劇中扮演了那個女特務的角色。扮演公安警察的是新聞班班長，高大魁梧。用來演戲的小禮堂舞臺卻又格外小巧。劇中的情節規定我要一槍將他打傷在地。每每他巨大的身軀頹然倒臥在舞臺上時，就像臺上突然冒出一條山脊，橫七豎八把別人弄得無處下腳。有一回演到這里時我忽然生出惡作劇的念頭，從他倒臥的軀體上跳過去時，趁勢在他腿上狠狠踢上一腳。他躺著，眼睜睜望著我的頑皮笑容，奈何不得。后來大幕落了以后他跳起來奔到后臺找我，威脅說下次也在舞臺上讓我吃個苦頭。我提心吊膽了好幾天，他終于沒有動手。記得他是個比我大好幾歲的有兄長風度的人。

——黃蓓佳《在北大演戲》

習作佳段

1.有一天，我把毛筆管鋸成小段，用線繩串成小人，五體俱全，用鋁條做成青龍偃月刀和丈八蛇矛，拿到了教室里，把線繩從課桌縫里塞到下面，我和李洪一人操縱一個，于是關羽和張飛便舞刀挺矛地戰斗起來，引得同學們里三層外三層圍攏來看，連打上課鈴也沒聽到。

2.我按下錄音鍵……“Hi，大家好!又到了‘快樂天堂’播出的時間了。我是主持人‘娃娃’。下面我來介紹一下今天‘快樂天堂’的內容……”我學著平常收音機里主持人的語氣，讀著稿子，還帶點港臺味兒，真有意思。“下面再接進一個聽眾……”真糟糕，讀錯了，只好從頭開始。別怕煩，再來。就這樣錯了重來，反復了好幾次，稿子都背熟了，可還是會錯。終于有一次讀了大半還沒錯，誰知爺爺推門而入，大聲問我：“要不要吃蘋果?”真掃興!我有點沒耐心了，但想想又覺得不能放棄，又一絲不茍地讀起來。實在沒有真實感，是不是應該配上音樂?想著便翻出媽媽的小錄音機，將音量放到最大，于是音樂伴著我的聲音，留在了磁帶里。

3.我開始接觸圍棋，是在初二的暑假。通過一個多月的鉆研，棋藝從無到有，突飛猛進。進入初三，與班上第一高手F君成為棋友，午休、課后一有機會便殺個難解難分。當時，我走讀，他住讀，因下棋緣故，他便經常地吃烘山芋(食堂早關門了)。他曾寫道：“常記教室日暮，不忙踏上歸路，乘興怎罷休。誤入弈林深處，挖入，扳出，哪管饑腸轆轆。”

后來，F君轉學到北京，我又與J君棋逢對手。J君棋風銳利而精確，擅長攻孤治孤，而我則對布局較有研究，注意把握全局配合，雙方棋力接近而棋風迥異，一交手便是一場混戰。

4.一陣強勁的樂聲把我從沉思中驚醒，原來同學們已開始跳起了迪斯科。此時，男女同學之間那種拘謹、羞澀的情緒已蕩然無存，取而代之的是青年人所特有的熱情大方。我更加激動了，不由自主地也加入了同學們的行列，和那樂聲融為一體。

該發生日禮物了。舞池中央的桌子上放著一個大號蛋糕和許多五光十色的禮品。當我找到屬于自己的那份時，便迫不及待地打開它。啊!是一個精美的筆記本。打開本子，只見上面寫道：“在求知和學習的道路上要勤奮努力。為祖國的需要，為老師的期望，為自己的前途，應孜孜不倦。”這擲地有聲的簡短話音，卻飽含著祖國、老師與父母的諄諄教誨和殷切期望。

5.笑逐顏開。雖然同樣有五花八門的花臉在臺上演出，可川劇不同于京劇那陰陽怪氣的唱腔，原汁原味的川話配以幽默滑稽的道白，定叫你樂不閉口。這川劇的虛擬動作就遠勝京劇，每一個細節都表演得惟妙惟肖，那才叫巴適。神秘莫測。實在找不到詞來描述川劇變臉。那斗篷一遮臉，演員的臉譜就如六月的天氣——眨眼工夫就變了，由紅轉黃，由黃轉綠，由綠轉藍，由藍轉黑……沒有重復的臉譜。仿佛演員有千百萬張不同臉譜，而全過程只是斗篷揮動的瞬息之間。那斗篷下到底有什么神秘力量?我總難以猜透，它總以神秘難解吸引著我。

6.從那以后，我每天早起練吐氣，一直吹到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來;晚上練指法，直練到指頭發酸發麻;對著鏡子練口型，直練到鏡子上噴滿了霧氣，擦了再練，練完再擦。經過一段時間的基本功苦練，我終于能使吐氣和指法配合起來，吹出時而嘹亮、時而低沉、時而歡快、時而悲傷的單調來。我牢記陳老師練好基本功的教導，便又苦學了C調、D調、F調等吹法。