如果把現在我書包里裝的各種教科書比作一日三餐的話，那么課外書就好比除一日三餐外的點心，它不但能供給我們營養，而且能輔助消化。

我能從課外閱讀中獲得向上的動力。

記得在初二年級的期末考試時，一向學習成績優異，名次不下前三名的我失敗了。那幾天我心里很苦惱，腦海中不斷浮現出我那低得可怕的分數，不能自拔。這時，我無意中發現一套書，名叫《失敗與成功》，我打開書，就看到一個故事： 清代小說家蒲松齡屢考不中，便在家門口掛了一副對聯： 有心人，天不負，百二秦關終屬楚;有志者，事竟成，三千越甲可吞吳。他以此自勉，最后終于寫成《聊齋志異》這本小說集。我似乎茅塞頓開，心想： 失敗又有什么可怕! 沒有人能隨隨便便成功的。于是抄下這副對聯，貼在桌角、鉛筆盒內、床頭……每當我面對困難時，看看它，便勇氣倍增，后來，我果然又成了班里的優秀學生。

我還能從課外書中獲得課本上沒有的知識。

有一次，上自然課時老師對大家講關于原子的知識。老師說：“原子是由原子核和核外電子組成的，核外電子排布在原子核外。”我便產生了一個疑問，去問老師，老師說：“這是高中的內容。”我還是十分想知道，老師便借給我一本書，我從這本關于原子的書上知道了： 原子核和核外電子的排布就像太陽和地球等別的星球一樣，電子包圍著原子核，這個結構叫小宇宙結構。以后每考關于原子的結構時，我便會想起小宇宙結構，而且從沒出錯。

課外書給予我的還有很多，很多……

“書是人類進步的階梯。”只有泛讀各類書籍，才能獲得更多的知識。

課外閱讀使我知道了古今中外，上下五千年，縱橫九萬里的各種知識。我看課外書，因為我知道： 現代化建設需要的是知識全面的人才。

謝謝你，課外書!

(杭州市一考生)

【評點】

這是浙江省杭州市1997年中考作文優秀答卷。

這份答卷，沒有一句多余的話，層層點撥，緊扣題目，突出中心。

用貼切比喻，很快入題。具體詳寫兩個方面，各用一個中心段，獲得向上的動力，獲得課本外的知識，既有道德情操的，又有知識見聞的，全面而深刻。最后概括列舉闡述，有點有面。