讓想象力飛起來

陳佳怡突發奇想，打算為自己報一個課外興趣班，目的是為了開闊自己的眼界，讓學習和生活變得更加有意義。這本來是一件好事，可是這件好事卻成了她揮之不去的煩惱，因為她毫無目標，根本就不知道自己適合什么樣的興趣班。

這一天午餐后，陳佳怡哭喪著臉來到了寧小靜的座位前，并對她訴苦說：“小靜，快幫幫我，我已經快要得抑郁癥了。”

“發生了什么事情？怎么會鬧得這么嚴重？”寧小靜猛地放下了手中的課本，就連正準備喝水的李銘俊也放下了水杯。

只聽陳佳怡一五一十地說：“其實也并不是什么大事，我想給自己報一個課外興趣班，可是我思來想去也沒有想出我究竟適合什么，我也想不出我究竟對什么感興趣。這幾天我天天都在思考這個問題，連我媽媽都說我已經走火入魔了。”

“興趣班啊，”李銘俊想了想說道，“如果想報一個興趣班，最重要的還是看你對什么感興趣，可是現在你又不知道你對什么感興趣，這真是個難題。”

“哎，”寧小靜跟著嘆了口氣，無奈地道，“陳佳怡啊陳佳怡，沒想到讓你克服了‘考前綜合征’之后，你還是一個矛盾體。那你有沒有想過，要著重培養自己的哪一方面能力呢？”

能力？陳佳怡從來沒有想過這個問題，在此之前，她只是單純地想報一個興趣班，開發一下自己的潛能，或者結交一些志同道合的朋友，至于想要培養什么樣的能力，這個問題她還真的沒有想過。

見陳佳怡沒有回答，寧小靜接著道：“現如今，很多人會選擇培養自己想象力的興趣班，如果你也想培養自己的想象力，那么可以參加手工、美術等類似的興趣班，相信這種課程會讓你的想象力變得更加豐富。”

“想象力有那么重要嗎？”陳佳怡脫口而出，問了一個不是問題的問題。

“想象力當然重要了，”寧小靜又擺出那副小老師的架勢，對陳佳怡耐心講解道：“我曾經看過一本書，書上說想象力是認知的翅膀，人如果沒有了想象力，就會如同枯草一樣毫無生命力。”

陳佳怡和李銘俊對視了一眼，都在等著寧小靜的下文。

只聽寧小靜接著道：“舉一個真實的例子。在古代的時候，有一位老師以‘深山藏古寺’為命題考驗他的三個學生的畫功，第一名學生畫了崇山峻嶺，周圍都是懸崖峭壁，而在畫面的中間藏著一座小小的寺廟；第二名學生在山峰上畫了一排排整齊的松柏，并在角落里畫上了一座并不起眼的古寺；而第三名學生畫的是小溪邊的一條彎彎曲曲的石子路，兩個小和尚正挑著水往樹林的方向走去，這幅畫既沒有山，也沒有寺廟，但是‘深山藏古寺’的意境卻躍然紙上，令人稱贊。由此可見，如果你有想象力，那么你對世界的認知將會因此而變得不一樣。”

陳佳怡聽得云里霧里，反而李銘俊來了興趣，只聽他急忙追問：“除了報興趣班，還有什么辦法可以培養自己的想象力嗎？”

寧小靜想了想道：“培養想象力這件事情說簡單也簡單，說困難也困難，總之三言兩語說不清楚，如果你們感興趣，我們放學后一起去圖書館，查一查相關的資料吧。”

于是當天下午，三個人一起來到了圖書館，放學后的圖書館冷冷清清，和熱鬧的操場形成了鮮明的對比，只見陳佳怡率先到了書架前，借閱了一本關于想象力的書，并在休息室里把相關的內容分享給了李銘俊和寧小靜：“你們看這本書，這本書上細說了如何培養想象力，我念給你們聽……”

通常來說，用假設的方法可以培養青少年的想象力。比如在日常生活當中，無論何時何地，都可以提出各種各樣的假設。你可以問問自己：“如果地球不會下雨，那會怎么樣呢？”“如果每天只有20小時，那會怎么樣呢？”“如果人不需要睡覺，那會怎么樣呢？”“如果明天就是世界末日，那會怎么樣呢？”時不時問自己一些假設性的問題，并展開豐富的想象，給自己一個滿意的答案。對于學習來說也是如此，比如在學習語文課文時，就可以使用想象力來幫助閱讀，相信這種方法會引導你更加深刻地理解課本上的內容，并且會讓學習變得更有樂趣。

只聽李銘俊開玩笑道：“如果今天沒有隨堂作業，那會怎么樣呢？”

隨后，寧小靜嬉笑道：“我猜，如果沒有隨堂作業，那一定是你在做夢，或是老師忘記布置了。”

“噓！不要打斷，”陳佳怡難得這么認真，“你們聽我往下念，下面的內容更加精彩……”

再者，可以用猜想的方法培養自己的想象力。比如說你可以想象：“今天晚上要做什么呢？”“我走到路上會看見誰呢？”“今天晚上會不會有我喜歡吃的食物呢？”“如果把考了滿分的試卷拿給媽媽看，她會對我說些什么呢？”常用猜想來引導自己進行思考，在無法預知的情況下，一件事情可以想象出多種可能性。多給自己一些想象的空間，無需循規蹈矩，不妨拋開世俗的雜念，進行大膽猜測，相信這樣做會讓你的想象力突飛猛進，也會讓生活變得富有樂趣。

聯想也是培養想象力的一種方法，聯想指的是發散思維，從一件事物聯想到另一件事物。舉個例子來說，當看到了小草在泥土里發芽，就會想到春天來了；當看到天空下起了綿綿細雨，就會聯想到在風雨過后那絢麗的彩虹。在學習上也是如此，剛學到了一個知識點，則可以通過這個知識點聯想到一些試題。同時，聯想可以鍛煉一個人的記憶力，讓人在最短的時間內正確、完整地記住一些新鮮的事物。

“竟然還有猜想法和聯想法，”閑不住的李銘俊又禁不住插嘴，“真是世界如此之大，無奇不有啊！”

這次輪到寧小靜不高興了，只見她把手指放在唇上，“噓”了一聲道：“安靜，聽陳佳怡把這篇文章念完。”

只聽陳佳怡清清喉嚨，接著念道：

最后，可以通過擴展的方法來培養自己的想象力。比如當看到了一篇文章的開頭，你不妨放下書本，讓自己的思維活躍起來，用自己的想象和理解，來編寫接下來的故事。或者指定一件事物，以空瓶子為例，你要想想這個空瓶可以用來做什么呢？難道它只能用來裝水嗎？如果把它一分為二，再用布料做裝飾，是不是可以當一個漂亮的筆筒呢？引導自己進行想象，無論是對文字還是對事物，學會了想象，想必一定會有更加全面的了解。

在課堂中積累知識，在生活中積累經驗，并且通過想象力，更加全面地分析和了解一件事物。多閱讀一些科幻小說或者是科技方面的課外讀物，從中學習一些方法，相信會對培養想象力有一定的幫助。

讀完了這篇文章，陳佳怡獲益匪淺，原來想象力對一個青少年來說竟然如此重要，這是他們從來都沒有注意到的事情。看來，從今天開始，她應該少一些顧慮，多把時間和精力放在培養自己的能力上，這樣才不會辜負美好的青春。

沒錯，生活離不開想象力。如果生活是一只小鳥，那想象力就是那雙可以展翅翱翔的翅膀，如果沒有了翅膀，即使世界再遼闊，生活也會變得枯燥且乏味。

當今社會中需要各種各樣的人才。每個人都要具備自己的特色以及才能，但是無論是哪一個領域的人才，都必須擁有高于常人的想象力，因為有想象力才能發揮自己的聰明才智，讓自己變得有智慧和思想，才能成為國家的創新型人才。

當然，想象力并不是一成不變的，想象力如同一雙翅膀，它不會拘泥在任何一個角落，而是可以在空中自由翱翔，只要你想去的地方，它都可以到達。不要限制自己的想象，當看到了一句話或者是一個標點符號時，你都可以從細節中進行想象。要懂得創造想象，要在自己的頭腦中獨立創造出一個新的形象，將新的形象和原始的形象相比對，你會發現，當你充滿了想象力，你的世界會變得與眾不同。可以對生活多一點想象，想象一下天空是彩色的，當然，要向積極的一面去想象，這樣才會讓生活充滿正能量。