如何對待逆反心理強(qiáng)的孩子？

逆反心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。青少年中常會出現(xiàn)個別人“不受教”“不聽話”，常與家長和教育者“頂牛”“對著干”的現(xiàn)象，就來自于“逆反心理”。

（1）孩子產(chǎn)生逆反心理的原因

第一，青春期。進(jìn)入青春期以后，由于活動領(lǐng)域的逐漸擴(kuò)大和交際圈的不斷拓寬，他們更愿意跟朋友在一起。他們感到自己已經(jīng)長大成人了，強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識成為他們重要的心理傾向。他們希望自己能像成年人一樣受到尊重，自尊感明顯增強(qiáng)，做事喜歡自作主張，不希望成年人干涉，渴望獨(dú)立，他們對父母和老師之言不再“唯命是從”了，往往嫌父母和老師管得太嚴(yán)、太啰唆，對家長和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。

第二，家庭的因素。父母對子女的影響大于其他人的影響。家庭環(huán)境的影響具有特殊意義。孩子在家庭中生活的時間很長，約占其全部生活時間的三分之二，父母對子女的行為起著潛移默化的作用。首先，有的父母對孩子給予的心理和物質(zhì)的照顧過多，尤其是對孩子教育上的要求過多，超過了孩子所能承受的程度，對孩子來說往往是一種被強(qiáng)加的、不正常的、無形的壓力，易于引起他們無謂的煩惱，也抑制了他們的獨(dú)立性和完整個性的健康發(fā)展，易產(chǎn)生逆反心理。其次，家長提出要求的方式也會引起孩子的逆反心理。有的家長對孩子提出要求的方式是居高臨下的、粗暴的、命令式的，擺出封建家長式的威風(fēng)，甚至使用暴力使孩子屈服，不給孩子任何自主性的空間。這些孩子長大以后，對父母的這種教育方式就會產(chǎn)生反感、抵觸，而且以后也會以同樣的方式來對待別人。再次，父母不和也是孩子產(chǎn)生逆反心理的原因。父母長期的分歧、敵對、爭吵不休、緊張沖突，會使子女的內(nèi)心產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮、矛盾、多疑、心神不寧或神經(jīng)質(zhì)，甚至導(dǎo)致心理變態(tài)以及反社會行為。

第三，學(xué)校教育的因素。首先，有些教師在教育教學(xué)過程中對學(xué)生有不公正的處理，這樣也會導(dǎo)致逆反心理的產(chǎn)生。有的教師比較偏愛某些成績好、聽話的學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生犯了錯誤也會很容易地原諒他，即使批評也是和顏悅色、和風(fēng)細(xì)雨式的。而聽說一些成績不好、調(diào)皮搗蛋的所謂“差生”犯了錯誤時，教師的表現(xiàn)是疾言厲色、大聲訓(xùn)斥，即使“差生”沒有明顯的過錯或根本沒有過錯時，教師也不道歉。結(jié)果是“差生”不喜歡這個教師、甚至恨這個教師，上他的課就是不聽、故意搗亂，與教師作對。即使理智告訴他這樣做是不對的，但是在感情上，他仍然不能接受這個教師。有的學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因，他們在班級中沒有知心朋友，他們中不少人也向往集體生活，想與同齡人交往，希望在班級里取得一定的地位，試圖用各種手段吸引同學(xué)們的注意，甚至不惜用與常態(tài)相反的行為來引起大家的注意。

（2）家長應(yīng)有的兩個態(tài)度

第一，家長對孩子應(yīng)給予適度的愛。愛的缺乏和過度的愛都會對孩子的教育產(chǎn)生不利的影響和后果。因此，父母對孩子應(yīng)該有理智、有分寸地愛。

第二，家長對孩子的期望水平也應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況。目前，在相當(dāng)一部分的家長中，對孩子期望過高已成為一個普遍現(xiàn)象，他們往往想把自己失去的東西在孩子身上得到補(bǔ)償。這樣脫離孩子實(shí)際、超越孩子水平的期望容易引起孩子的抵觸情緒，必須得到改變。作為家長應(yīng)該面對現(xiàn)實(shí)，合理地調(diào)整自己對孩子的期望水平，這樣才有利于孩子的成長。

（3）父母應(yīng)有的教育方式

第一，采用溫暖方式。父母不要因?yàn)楹⒆邮亲约旱模氪蚓痛颍肓R就罵，認(rèn)為這沒有什么了不起的。如果是這種態(tài)度那就錯了，往往會適得其反。試著換位到孩子的角度去想想，教育孩子，處理突發(fā)事件，父母要以情感人，以理服人，孩子一時半會想不通，要留給他們思考的時間。

第二，家長不能以自我為中心，處理孩子的問題，父母要主動，要用商量的口氣與孩子進(jìn)行交流，不要有“老子說了算”的霸氣思想，這只會招致孩子的對抗、反感，甚至逃避，用沉默和出走來回答父母粗暴的態(tài)度。

第三，處理問題，父母要步調(diào)一致。不能父親這樣說，母親又那樣說；父親在嚴(yán)厲教育孩子，母親卻在一旁護(hù)短。面對孩子的問題，父母要先商量一下對策，口徑一致后，再與孩子進(jìn)行交流。

第四，多鼓勵孩子，少指責(zé)他們。孩子犯了錯，但他沒意識到，父母批評孩子，要講究一個策略方法，指出他們問題的實(shí)質(zhì)，要鼓勵他們?nèi)ジ恼透淖儭８改覆荒苡么笕说那徽{(diào)來宣泄自己的不滿。

要消除孩子的逆反心理，首先要走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，內(nèi)心世界的交流是沒有任何防線的，這時不管你說什么，孩子一般都容易接受。