技巧點(diǎn)撥·環(huán)境烘托名言大全

技法解說

俗話說： “馬上看將軍，花間看美人”。駿馬與花枝，是對(duì)將軍與美人的烘托。將軍騎上駿馬，顯得格外英武; 鮮花映照著美人，美人就變得更加美麗。文學(xué)創(chuàng)作也是這樣。比如要寫人，總得寫出一定的背景和環(huán)境，也還要有景物的陪襯。許多杰出的作家，都非常注意通過對(duì)環(huán)境氣氛和各種景物的描寫，來表現(xiàn)人物性格。

環(huán)境描寫是指在描寫人物時(shí)對(duì)人物所處的環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)?shù)孛枥L。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩方面。自然環(huán)境如日月星辰、天地山川、風(fēng)雨雷電、花草樹木等等; 社會(huì)環(huán)境包括城鎮(zhèn)村落、集市街道、居室器物、風(fēng)俗民情等等。無(wú)論自然環(huán)境還是社會(huì)環(huán)境，只要描寫恰當(dāng)，都可以起到烘托人物的作用。

環(huán)境描寫有助于表現(xiàn)人物的思想性格。人物都是在一定環(huán)境中生活的，有的環(huán)境是人物自己選擇的，如詩(shī)人陶淵明棄官歸田，“采菊東籬下，悠然見南山”，景物反映了人物的志向和追求; 有的環(huán)境是人物自己安排的，如自己的庭院居室，擺設(shè)布置，這些更可以反映人物的修養(yǎng)和志趣。如魯迅《從百草園到三味書屋》 寫先生的家： “從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道： 三味書屋; 匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。” 通過寫先生的書房，突出了先生是“本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人”，也反映了先生的古板和嚴(yán)厲。

環(huán)境描寫可以暗示人物的身份地位。如曹雪芹《紅樓夢(mèng)》 中寫秦可卿的臥房：

入房向壁上看時(shí)，有唐伯虎畫的 “海棠春睡圖”，兩邊有宋學(xué)士秦太虛寫的一副對(duì)聯(lián)： “嫩寒鎖夢(mèng)因春冷，芳?xì)庖u人是酒香。” 案上設(shè)著武則天當(dāng)日鏡室中設(shè)的寶鏡。一邊擺著趙飛燕立著舞的金盤，盤內(nèi)盛著安祿山擲過傷了太真乳的木瓜。上面設(shè)著壽昌公主于含章殿下臥的寶榻，懸的是同昌公主制的連珠帳。

這段環(huán)境描寫處處透露著主人的身份地位： 一個(gè)封建大家庭中受寵的少婦。“武則天”、“趙飛燕”、“太真” (楊貴妃) 等名字實(shí)際上是暗示女主人生活上的不檢點(diǎn)。

環(huán)境描寫可以折射出人物的心理和內(nèi)在感情。魯迅《故鄉(xiāng)》開頭有一段景物描寫： “時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。” 這段景物描寫給人的印象是冷漠悲涼，與“我” 回到故鄉(xiāng)時(shí)的心情十分吻合，它實(shí)際上就是“我” 的思想情緒的折射。

環(huán)境描寫是人物描寫的有機(jī)組成部分，如果使用得當(dāng)，就能更好地烘托人物形象，揭示文章的主題。那么，如何進(jìn)行環(huán)境描寫呢?

第一，可以從整體上加以描繪，創(chuàng)造出一種氣氛。魯迅《祝福》 的開頭集中描繪了魯鎮(zhèn)的節(jié)日氣氛： “灰白色的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹; 近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。” 作者在這里創(chuàng)造了一種歡樂祥和的年終祝福的節(jié)日氣氛，這段描寫分別從視覺、聽覺、嗅覺等方面進(jìn)行渲染，使人仿佛置身其中。然而就在這歡樂的氣氛中，卻傳來了祥林嫂的死訊。可以看出，作者就是要把祥林嫂的悲慘故事放在這種喜慶的氣氛中開場(chǎng)，造成一種強(qiáng)烈的悲劇效果，從而深深地震撼讀者的心靈。

第二，可以融進(jìn)人物的感情，使情景交融在一起。魯迅《從百草園到三味書屋》 中有一大段文字描寫百草園的景物，給我們展現(xiàn)了一幅美妙無(wú)比的畫面。這里有 “碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”，也有鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，還有何首烏、木蓮、覆盆子……作者于字里行間融入了無(wú)限深情，把童年時(shí)的 “樂園” 寫得極富人情味，很好地表現(xiàn)了人物，烘托了主題。

第三，可以隨著人物的活動(dòng)分散開來寫。游記中有“移步換景” 的寫法，圍繞人物進(jìn)行的環(huán)境描寫也可以采用這一方法。當(dāng)代作家楊朔《荔枝蜜》 寫“我” 去看蜜蜂，一開始寫“荔枝林深處，隱隱露出一角白屋”，走近后 “只見成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂出出進(jìn)進(jìn)，飛去飛來”，結(jié)尾處寫 “透過荔枝樹林，我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛勤地分秧插秧”。作者以人物的活動(dòng)為中心，在適當(dāng)?shù)牡胤椒謩e進(jìn)行了環(huán)境描寫，表現(xiàn)了人物美好的心靈世界，烘托了主題。

第四，還可以針對(duì)同一景物變換角度多次加以描寫。《祝福》中對(duì)年底祝福時(shí)的環(huán)境描寫共有三次，第一次是在文章開頭，即上面所引述的那段; 第二次是在得知祥林嫂死訊之后： “夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲。” 第三次是在結(jié)尾：“我在朦朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲連綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。” 這是在回顧了祥林嫂一生的悲慘遭遇后的最后的描寫，進(jìn)一步強(qiáng)化了祝福的喜慶祥和氣氛，使讀者印象深刻，感受強(qiáng)烈，并在心靈震撼之余加深了對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。

例文點(diǎn)評(píng)

老 人

何其芳

我幼時(shí)常寄居在外祖母家里。那是一個(gè)巨大的古宅，在蒼色的山巖的腳下。宅后一片竹林，鞭子似的多節(jié)的竹根從墻垣間垂下來。下面一個(gè)遮滿浮萍的廢井，已成了青蛙們最好的隱居地方。我怯懼那僻靜而又感到一種吸引，因?yàn)樵谀菐缀鯖]有人跡的草徑間蝴蝶的彩翅翻飛著，而且有著別處罕見的紅色和綠色的蜻蜓。我自己也就和那些無(wú)人注意的草木一樣靜靜地生長(zhǎng)。這巨大的古宅有四個(gè)主人： 外祖母是很老了; 外祖父常在病中; 大的舅舅在縣城的中學(xué)里; 只比我長(zhǎng)兩歲的第二個(gè)舅舅卻喜歡跑出門去和一些野孩子玩。我怎樣消磨我的光陰呢? 那些鎖閉著的院子，那些儲(chǔ)藏東西的樓，和那后宅，都是很少去的。那些有著鏤成圖案的窗戶的屋子里充滿了陰影。而且有一次，外祖母打開她多年不用的桌上的梳妝匣，竟發(fā)現(xiàn)一條小小的蛇盤曲在那里面，使我再不敢在屋子里翻弄什么東西。我常常獨(dú)自游戲在那堂屋門外的階前。那是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的階，有著石欄桿，有著黑漆的木凳。站在那里仰起頭來便望見三個(gè)高懸著的巨大的匾。在那鏤空作龍形的邊緣，麻雀找著了理想的家，因此間或會(huì)從半空掉下一根枯草，一匹羽毛。

但現(xiàn)在這些都成為我記憶里的那個(gè)老仆出現(xiàn)的背景。我看見他拿著一把點(diǎn)燃的香從長(zhǎng)階的左端走過來，跨過那兩尺多高的門檻走進(jìn)堂屋去，在所有的神龕前的香爐中插上一炷香，然后虔敬地敲響了那圓圓的碗形的銅磐。一種清越的銀樣的聲音顫抖著，飄散著，最后消失在這古宅的寂寞里。

這是他清晨和黃昏的一件工作。

他是一個(gè)聾子。人們向他說話總是大聲地嚷著。他的聽覺有時(shí)也還能抓住幾個(gè)簡(jiǎn)單的字音，于是他便微笑了，點(diǎn)著頭，滿意于自己的領(lǐng)悟或猜度。他自己是幾乎不說話的，只是有時(shí)為什么事情報(bào)告主人，他也大聲地嚷著，而且微笑地打著手勢(shì)。他自己有多大年紀(jì)呢，他是什么時(shí)候來到這古宅里來的呢，無(wú)人提起而我也不曾問過。他的白發(fā)說出他的年老。他那種類繁多然而做得很熟練的日常工作說出他久已是這宅的仆人。

我不知怎樣舉出他那些日常工作，我在這里列出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的表嗎，還是隨便敘述幾件呢。除了早晚燒香而外，每天我們起來看見那些石板鋪成的院子像早晨一樣袒露著它們的清潔，那完全歸功于他和一只掃帚的勞動(dòng)。在廚房里他分得了許多零碎事件，而又獨(dú)自管理一個(gè)為豢養(yǎng)肥豬而設(shè)的鍋灶。每天早晨他帶著一群鴨子出去，牧放在溪流間，到了黃昏他又帶著這支小隊(duì)伍回來。他又常常彎腰在菜地里。我們?cè)谙g吃著他種的菜蔬。并且，當(dāng)我們走出大門外去散步時(shí)，我們看見了向日葵擎著金黃色的大花朵，種著蘿卜的菜地里浮著一片淡紫色和白色的小十字花。

向日葵花是驕傲的，快樂的; 蘿卜花卻那樣謙卑。我曾經(jīng)多么歡喜那大門外的草地啊，古柏樹像一個(gè)巨人，蓖麻樹張著星魚形的大葉子，還有那披著長(zhǎng)皮的萬(wàn)年青。但現(xiàn)在這些都成為了一首贊頌勤勞的老人的歌。

他在外祖母家當(dāng)了多少年的仆人呢，是什么時(shí)候離開了那古宅呢，我都不能確切地說出。只是當(dāng)我在另一個(gè)環(huán)境里消磨我的光陰時(shí)，聽說有一天他突然暈倒在廚房里的鍋灶邊。蘇醒后便自己回家去了。人們這時(shí)才想到他的衰老。過了一些日子聽說他又回到了那古宅里，照舊做著那些種類繁多的工作。之后，不知是又發(fā)生了一次暈倒呢還是別的緣故，他又自己回家去了，永遠(yuǎn)地離開那古宅了。

點(diǎn)評(píng)：

文章描繪了一個(gè)勤勞、樸實(shí)的老人，作者用優(yōu)美的筆調(diào)、藏而不露的表述寫出了自己對(duì)老人的懷念和贊美之情，也反映出舊時(shí)代陰暗而令人憂郁的社會(huì)環(huán)境。文章很注意通過環(huán)境烘托人物性格，老人的沉默寡言和古老宅院的凄清寂寥十分切合，一成不變的生活規(guī)律也與他一生的寂寞經(jīng)歷互為印證，這一點(diǎn)值得我們借鑒。

捕鳥老人

亦 夫

捕鳥老人經(jīng)常整下午整下午地坐在那里捕鳥，直到暮色降臨的時(shí)候，才挾著空空的鳥籠走回去。

圓明園一帶到處是殘水焦土，荒蕪的野蒿子把福海游人的喧鬧遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔在世外。上午太陽(yáng)正當(dāng)頭，捕鳥老人就順一條小徑走到一塊空曠平坦的廢墟上。他張開網(wǎng)，把誘鳥拴在當(dāng)中，然后就揀兩塊磚坐到十米開外的地方，神情安詳?shù)乜醋约河H手設(shè)下的這個(gè)陷阱。

稀落的鳥兒都在附近的枯枝上漫不經(jīng)心地鳴叫，兩只誘鳥蔫蔫地立在圈中，不覓食也不出聲。捕鳥老人瞅瞅天邊，血紅的太陽(yáng)正漸漸變大變溫和，遠(yuǎn)處烏鴉呱呱地笑起來。

捕鳥老人不吃干糧。他腳前擺著一筒粗糙的大公煙卷。捕鳥老人一根一根地吸進(jìn)去，然后就痛快地大聲咳嗽。除了咳嗽時(shí)身體微微的顫動(dòng)，捕鳥老人一動(dòng)不動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像曠野中一棵燒焦的老樹根。

鳥兒們?nèi)圆粊沓阅菍雍窈竦陌薰龋皇悄坏卦谥︻^跳來跳去，偶爾發(fā)出幾聲清脆的啼叫。一縷野風(fēng)吹過來，誘鳥身上臟亂的羽毛翻卷起來，露出粉紅瘦弱的肉身。捕鳥老人的喉嚨便咕咕咕地發(fā)出一串厚重而混濁的聲音。

遠(yuǎn)處漸漸有野貓凄厲的尖叫，蒿草都神秘地刷刷擺動(dòng)起來。捕鳥老人抬頭望望遠(yuǎn)方的天邊，看見半個(gè)巨大的太陽(yáng)臥在黝黑黝黑的土壤中，成群成群的鳥兒在四周濃濃的血色中驚叫撲飛，他便想起了一種送葬的情形。

烏鴉們飛臨老人的世界，在枝頭呱呱呱地發(fā)出很響很響的笑聲。老人知道烏鴉在體驗(yàn)?zāi)撤N快活的感覺，就像他在咳嗽時(shí)所體驗(yàn)的感覺一樣。

暮色降臨了，捕鳥老人站起來收了煙筒和網(wǎng)夾，把誘鳥放進(jìn)籠中，然后就神色安詳?shù)刈呦蛩h(yuǎn)處的小屋。這條荒蕪的小徑是他走進(jìn)這片曠野的路，也是他走出這片曠野的路。老人走近小屋旁那條寬寬的馬路時(shí)，路燈便唰地亮起來，把遠(yuǎn)近的景物照得蒼白而輝煌。

捕鳥老人就這么日復(fù)一日地捕鳥，日復(fù)一日地空手到自己的小屋。

終于有一天捕鳥老人沒有到這片荒涼的曠野上來，鳥們便紛紛從樹上掉下來，默默地把撒在那里的稗谷吃得干干凈凈。

福海附近游人的喧鬧很熱烈地傳過來。

點(diǎn)評(píng)：

本文通過環(huán)境的烘托，塑造了一個(gè)飽經(jīng)滄桑、心態(tài)平和的老人形象。鳥兒的鳴叫 “漫不經(jīng)心”，太陽(yáng)可以變得 “溫和”，烏鴉“呱呱地笑起來”，渲染出一幅荒蕪、凄慘的畫面，反襯出老人的孤獨(dú)和寂寞。

人都是生活在不同環(huán)境里： 城市、鄉(xiāng)村、草原、森林、海邊，不同環(huán)境對(duì)于人的性格影響極深。我們?cè)诿鑼懭宋飼r(shí)，除了肖像、動(dòng)作、心理等正面描寫外，一定要注意通過對(duì)不同環(huán)境的描寫，襯托人物的不同性格特征。

文題演練

一、請(qǐng)以“生命的芳香” 為話題作文。

一聲關(guān)切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這些在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。

當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。

當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。

讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香!

要求：

1. 所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

2. 立意自定。

3. 文體自選 (詩(shī)歌除外)。

4. 題目自擬。

5. 不少于600字。

6. 要有自己的體驗(yàn)和感悟。

思路點(diǎn)撥：

世間萬(wàn)物皆有生命。植物有生命，所以他們會(huì)春榮秋枯。動(dòng)物有生命，所以才會(huì)有生老病死。“生命的芳香” 當(dāng)如優(yōu)美的旋律，輕靈而雋永，彌散空中，沁人心脾。寫作中要善于變換思維方式，捕捉那些能引起我們強(qiáng)烈的感情震動(dòng)的事物，從而引發(fā)對(duì)生命本質(zhì)的思考。

二、請(qǐng)你以 “聲音” 為話題作文。

要求：

1. 自擬題目。

2. 自選文體。

3. 600字以上。

思路點(diǎn)撥：

現(xiàn)實(shí)生活中，我們與聲音相伴，一定有某種聲音在你心靈深處刻下了深深的烙印，引起了你無(wú)盡的遐思。凡是對(duì)自己的心靈有所觸動(dòng)的人、事、物、景皆可人文。要想寫好這個(gè)文題，首先，應(yīng)注意選擇立意的角度，做到立意高遠(yuǎn)深刻。其次，在作文形式上，要力求新穎別致。再次，擬一個(gè)好的題目。文章要盡量從聲音的傾聽中悟出深刻的人生哲理。聽聽生命拔節(jié)的聲音，飛揚(yáng)你的想象力，讓思想長(zhǎng)出翅膀來，你一定會(huì)文思泉涌，妙筆生花。如果你選擇寫一篇記敘文，可以通過環(huán)境烘托人物性格，因?yàn)槊總€(gè)人在一個(gè)環(huán)境里生活久了，性格必然受到環(huán)境的影響。

佳作展示

茉莉花香

一考生

在這個(gè)談戀愛如同吃廉價(jià)快餐的年代，還有一些不可思議的事情發(fā)生。媽媽的身材走了樣，爸爸卻還肯為她摘星星摘月亮。最不可思議的是爺爺奶奶，從郎才女貌，熬到老態(tài)龍鐘，卻還不離不棄。他們的愛情，散發(fā)出一種淡淡的清香。

奶奶的身體一直不好，爺爺也漸漸步履蹣跚。這不，前些天爺爺一下子病倒了，很嚴(yán)重。醫(yī)生只是說： “我們會(huì)盡力的!” 爺爺輕輕地擦去奶奶臉上的眼淚： “哭啥! 眼睛本來就不好，再哭，我告訴兒媳，讓她罵罵你!” “我才不怕呢! 咋不說你自己呢?多大的人了，還像個(gè)孩子，踩在板凳上抓麻雀。你告訴兒媳，我還告訴兒子呢?” “別，別! 我聽你的不成嗎!” 爺爺頓了頓，“會(huì)好的!”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，掖了掖被子。一旁的我，心里暖暖的，卻又是酸酸的。

爺爺?shù)牟∫惶煲惶斓貒?yán)重起來。我看著日漸消瘦的爺爺和日益憔悴的奶奶，開始有一種期望。窗外的葉子雖然泛著夏天的綠，卻早早地為來年春天的到來落下。我想，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?爺爺?shù)牟∫矔?huì)好起來吧!

爺爺奶奶的金婚那天，爺爺?shù)木裢蝗缓芎茫_心地同奶奶商量怎么過。奶奶說： “買幾盆茉莉吧! 聞著香，還能看，驅(qū)蚊蟲!” 爺爺點(diǎn)頭，他轉(zhuǎn)頭沖我一笑，極像個(gè)孩子： “小A，去買幾盆茉莉!” 我頓時(shí)淚如泉涌，“回光返照” 這個(gè)道理誰(shuí)都懂。

月光輕柔地撒在病床前。“老頭子，我在頭發(fā)里藏了幾朵茉莉，你聞聞，香不香?”奶奶輕輕地說。“我早看見了，你也是，都撿小的摘。” 爺爺攤開大手，幾朵茉莉安靜地躺在手心里。他小心地把茉莉埋人奶奶灰白的頭發(fā)里。“誰(shuí)讓你摘的，我怕沒茉莉，晚上蚊子咬你!” 奶奶臉上溢出幸福的笑容……

我轉(zhuǎn)身，悄悄走開。我是在閱讀他們的愛情嗎?他們的愛情是一種褪去鉛華的清亮透明的愛。這種愛的承載者是那小小的茉莉花。

淚眼朦朧中，我又仿佛看到爺爺在為奶奶藏茉莉，奶奶問爺爺。

“香嗎?”

“香!”

點(diǎn)評(píng)：

這篇文章就像一朵茉莉花，散發(fā)著淡淡而悠遠(yuǎn)的清香。行文清新自然，小作者用一雙 “慧眼” 去觀察世界，用一顆熱心去感悟生活，語(yǔ)言生動(dòng)形象，十分耐讀，如 “窗外的葉子雖然還泛著夏天的綠，卻早早地為來年春天的到來落下”，情景交融，在逐層描寫中蘊(yùn)含了 “親情無(wú)價(jià)，愛情永恒” 的主題。

琴聲感動(dòng)我心

一考生

西沉的紅日，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。夕陽(yáng)下，滄桑古老的小道上充滿著迷離的色彩，顯得格外的幽靜。

我在寧?kù)o的古道中漫步，心中翻滾著萬(wàn)千的思緒，為連日的挫折、不順而憂傷著。忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送人我的耳中。那美妙的琴聲似乎很遠(yuǎn)，又似乎很近，繚繞耳畔。我止住了腳步，讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過心田，快樂地舞動(dòng)著。

琴聲依舊回旋在暮色中的小道上，猶如一股清泉為每個(gè)路人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動(dòng)的美妙的琴聲融為一體，有“心凝形釋，與萬(wàn)化冥合” 之感。

我沿著琴聲，來到了一間破舊的小屋前。這悠揚(yáng)的琴聲正是從里面?zhèn)鞒鰜淼摹Ｎ艺磷『粑v情賞樂時(shí)，琴聲戛然而止。一個(gè)稚嫩的童聲傳進(jìn)我的耳中： “爺爺，彈琴真快樂，雖然我看不見，但也可以用心去感受，是么?”

一個(gè)蒼老的聲音響起： “是的，小丫，你彈得十分動(dòng)聽。我看見你的手指多么靈活，就像在那些琴鍵上跳舞一樣。” 我的心猛然像觸電似的，我悄悄透過玻璃窗往里張望，只見一位七八歲的小女孩正用雙手比劃著什么，對(duì)著一位老人講話。小女孩的眼睛雖然失去水靈靈的光彩，卻透出一種快樂的自信。她是一位盲人! 我的心再次被深深地感動(dòng)著，兩行溫?zé)岬臏I竟悄然滑落。

夕陽(yáng)收起了最后一縷余暉。在我轉(zhuǎn)身離去的瞬間，那美妙的琴聲再一次響起，也再一次撥動(dòng)我的心弦。古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語(yǔ)和悠悠的琴聲。我前行的腳步變得堅(jiān)定了，因?yàn)樵谶@個(gè)黑黝黝的夜晚，那琴聲，便是我前進(jìn)的明燈。

點(diǎn)評(píng)：

這篇文章感情真摯，描寫細(xì)膩真實(shí)，體現(xiàn)了 “以我手寫我心” 的寫作理念。文章不掩飾不矯情，寫得情真意切，情景交融。景物的渲染與美妙的琴聲渾然交融，真情的對(duì)話與心靈的觸動(dòng)感人心懷，婉約的語(yǔ)言與凄美的意境讓人難忘。