中國(guó)童話(huà)《楊　楠·小妖求學(xué)》鑒賞

楊楠

每天，看著別的孩子們上學(xué)、放學(xué)，藍(lán)臉兒的心里就直癢癢，像是有一群小螞蟻在爬似的。可他把這心事，跟村里的孩子柱兒一說(shuō)，柱兒就一個(gè)勁地?fù)u頭：“不行啊，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)妖怪坐在教室里上課的?你一進(jìn)校門(mén)，不把大家嚇?biāo)啦殴帜亍＠蠋煻紘標(biāo)懒耍氵€能上成什么課!”

這么一盆冷水當(dāng)頭一潑，藍(lán)臉兒自然也就死了心。可他還是常常感到苦惱： 自己年紀(jì)輕輕的，什么本領(lǐng)也沒(méi)有，到這世界來(lái)，能干什么呢?

綠面妖怪聽(tīng)說(shuō)這事，不禁哈哈大笑：“傻瓜!誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)妖怪要上學(xué)?我從來(lái)沒(méi)上過(guò)學(xué)，不照樣活得好好的嗎?”

正說(shuō)著，大路上走來(lái)一個(gè)俊俏姑娘。綠面妖怪跳到她的面前，張牙舞爪地朝她做鬼臉，那姑娘嚇得大叫一聲，昏了過(guò)去。過(guò)一會(huì)兒，那邊又走來(lái)一個(gè)小伙子，綠面妖怪冷不丁跳起來(lái)，朝他猛擊一拳，小伙子倒下了。

“看見(jiàn)了吧?事情就是這么簡(jiǎn)單，用不著學(xué)。”綠面妖怪得意洋洋地說(shuō)。

“哼，干壞事當(dāng)然簡(jiǎn)單了，也用不著學(xué)。”藍(lán)臉兒輕蔑地哼了一聲，生氣地走開(kāi)。

“好吧好吧，別生氣!你一定要學(xué)本領(lǐng)，我教你就是了。”說(shuō)著，綠面妖怪把手一招，面前的一條大河不見(jiàn)了。

藍(lán)臉兒驚得張大了嘴，佩服得五體投地：“啊，你真了不起!”

綠面妖怪更加得意洋洋，又念了一句什么咒語(yǔ)，面前的一塊大石頭爬上了山頂。

藍(lán)臉兒搖搖頭，揉了揉眼睛，好半天才回過(guò)神來(lái)。他下定決心，要一輩子跟著綠面妖怪，把他的本領(lǐng)全學(xué)到手。

“慢著，別性急，我會(huì)一樣一樣教給你的。現(xiàn)在，你是我的徒弟，以后你得喊我?guī)煾福瑒e這么沒(méi)大沒(méi)小的。在正式學(xué)藝之前，你先要幫我做些事情。將來(lái)，等時(shí)機(jī)成熟了，我自然會(huì)把本領(lǐng)教給你。”綠面妖怪馬上擺出師父的架式，連說(shuō)話(huà)的腔調(diào)都變了，“現(xiàn)在，你先到我的洞里，把我的跳蚤搬到太陽(yáng)下面去曬曬。”

“是!”藍(lán)臉兒恭恭敬敬地回答，慌忙去執(zhí)行這第一項(xiàng)差使。

綠面妖怪的妖洞里爬滿(mǎn)了跳蚤。一見(jiàn)到藍(lán)臉兒，它們就像一群淘氣鬼，有的朝這蹦，有的朝那跳，藍(lán)臉兒逮了這個(gè)逮不了那個(gè)，忙得腰酸背疼，好容易才把它們一個(gè)個(gè)地放在大匾里，搬到太陽(yáng)下面去曬。可這些跳蚤還不老實(shí)，繼續(xù)扮演“勝利大逃亡”的角色，向四面八方亂蹦亂跳，害得藍(lán)臉兒手忙腳亂，忙了好一陣，才把它們安頓好，他自己身上也被它們咬得到處是又痛又癢的紅疙瘩。

好容易收拾停當(dāng)，藍(lán)臉兒興沖沖地跑到綠面妖怪面前，喊道：“師父，我已經(jīng)完成任務(wù)了，您該教我本領(lǐng)了吧?”

“慢著慢著，別咋咋呼呼的，你還有事情沒(méi)辦呢，快去把我家門(mén)外的蜘蛛網(wǎng)收集起來(lái)，織件夏天穿的衣裳!”綠面妖怪躺在亂七八糟的野藤上，迷迷糊糊地吩咐道。

藍(lán)臉兒又趕緊跑到綠面妖怪的山洞外面。那里，山壁上、大樹(shù)上、青草上，到處掛滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)。藍(lán)臉兒輕手輕腳地把蜘蛛網(wǎng)收集起來(lái)。可是，這些蜘蛛網(wǎng)并不比跳蚤好對(duì)付，它們一碰就斷，一斷就黏在手上，甩也甩不掉。藍(lán)臉兒忙了一整天，才收集到泥丸子那么大的一小團(tuán)，自己卻已經(jīng)直不起腰來(lái)了。沒(méi)辦法，明天還得接著干呀。藍(lán)臉兒一直忙了整整一個(gè)月，才收集完蜘蛛絲。后來(lái)，又費(fèi)了九牛二虎之力，才織好衣裳。

“這下總該教我本領(lǐng)了吧?”藍(lán)臉兒急切地問(wèn)。

“早呢，你還應(yīng)該繼續(xù)當(dāng)我的聽(tīng)差。時(shí)機(jī)一到，我自會(huì)通知你。”綠面妖怪懶洋洋地回答。

唉，為了學(xué)到本領(lǐng)，藍(lán)臉兒只好耐著性子，聽(tīng)從綠面妖怪給他的種種差事。這些差事都那么古里古怪。例如，幫他的蜘蛛撓癢癢呀，替他把老鼠洞蓋成一座小房子呀，幫他釀造蚊子酒呀，到河底去埋肉骨頭呀，把螞蟻蛋用酒腌起來(lái)呀……

一年過(guò)去了，綠面妖怪還絲毫沒(méi)有傳授本領(lǐng)的意思。藍(lán)臉兒忍不住又去催他：“師父，您該教我本領(lǐng)了吧?”

“別性急呀，時(shí)候還沒(méi)到呢。”綠面妖怪仍然是那副不緊不慢的樣子。

第二年過(guò)去了，第三年又過(guò)去了，綠面妖怪還是不提傳授本領(lǐng)的事兒。藍(lán)臉兒再也忍不住了，說(shuō)：“既然你不教我本領(lǐng)，我就不喊你師父，也不幫你做事了。我找別人去!”說(shuō)完就要走。

綠面妖怪一聽(tīng)急了，趕緊拍拍屁股，從樹(shù)上跳下來(lái)喊道：“別走，別走，你跟我來(lái)，我把本領(lǐng)全教給你!”因?yàn)樗{(lán)臉兒是自己唯一的徒弟，他要是一走，自己就沒(méi)有徒弟了，所以綠面妖怪有些舍不得。

綠面妖怪把藍(lán)臉兒帶到山頂上，對(duì)他說(shuō)：“看見(jiàn)了吧?下面是海灣，我教你念幾句咒語(yǔ)，這海水就會(huì)干枯。”

藍(lán)臉兒一看，海上有幾條漁船，漁民們正在撒網(wǎng)捕魚(yú)。他忙喊道：“別念，別念，海上有漁民在捕魚(yú)呢!”

綠面妖怪驚訝地看了他一眼說(shuō)：“他們捕魚(yú)關(guān)我們妖怪什么事呢?算了，你不學(xué)，就學(xué)別的。”

他又帶著藍(lán)臉兒來(lái)到河邊說(shuō)：“我可以讓河水泛濫，把這些房子全都淹沒(méi)。現(xiàn)在，你跟著我念……”

綠面妖怪的咒語(yǔ)還沒(méi)說(shuō)出口，藍(lán)臉兒就急忙叫起來(lái)：“別念，別念!”

“又怎么啦?”綠面妖怪奇怪地問(wèn)。

“河水一泛濫，這些房屋都淹了，人們到什么地方住呢?”

“我管人家死不死!你真是愛(ài)管閑事!”綠面妖怪有些生氣了，“好吧，再換一樣，看我手一招，就會(huì)有滿(mǎn)天蝗蟲(chóng)飛來(lái)。”

“別!別!千萬(wàn)別!求您別把蝗蟲(chóng)放出來(lái)，它們會(huì)毀掉莊稼，害得農(nóng)民沒(méi)飯吃呀。”

“哼，你真會(huì)瞎操心!我最后問(wèn)你： 要不要學(xué)偷東西?要不要學(xué)騙人?要不要學(xué)殺人放火?要不要學(xué)傳播病菌?要不要學(xué)打人……”綠面妖怪不耐煩地問(wèn)。

“你，能不能教我學(xué)些好事?”藍(lán)臉兒誠(chéng)懇地問(wèn)道。

綠面妖怪一聽(tīng)，氣得跳了起來(lái)：“啊，你真是個(gè)蠢貨!你忘了咱們妖怪的規(guī)矩——只能干壞事不能干好事。你別做夢(mèng)啦!我要教你的，全都是你認(rèn)為的壞事，你到底要不要學(xué)?”

藍(lán)臉兒嘆了口氣，默默地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

“喂，別走呀!你一走，以前干的事全都白干了。”綠面妖怪在背后喊道。

以前那些苦差事，像一疊灰色的圖片，在藍(lán)臉兒的腦海里抖開(kāi)，可他還是把手一揮，頭也不回地走了。

晚上，月光照著群山，照著山下的村莊，也照著坐在巖石上的藍(lán)臉兒。他的臉映著月光，藍(lán)得像青靛似的，顯得有些滑稽。他一動(dòng)不動(dòng)地坐著，臉上掛著淚珠。

忽然，有雙手搭在他的肩上，把他嚇了一跳，他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一看，原來(lái)是柱兒。

柱兒笑瞇瞇地對(duì)藍(lán)臉兒說(shuō)：“朋友，我已經(jīng)跟我們校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)了。他答應(yīng)讓你上學(xué)。”

一道亮光從藍(lán)臉兒的臉上閃過(guò)，這亮光勝過(guò)了月光。

“真的?”藍(lán)臉兒好像置身于夢(mèng)中，不敢相信這是真的。他想，即使是夢(mèng)，這也算是美夢(mèng)呀，因?yàn)檠值膲?mèng)總是惡夢(mèng)。

“真的，真的!我們把你的情況告訴大家，結(jié)果校長(zhǎng)同意了，說(shuō)像你這樣好學(xué)上進(jìn)的孩子，怎么能剝奪你學(xué)習(xí)的權(quán)利呢?哪怕是小妖怪，也同樣不能把你拒之于教室門(mén)外。他同意接受你入學(xué)。別的老師也全都樂(lè)意收你這樣的學(xué)生。”

藍(lán)臉兒的心頭又一次涌起熱浪，誰(shuí)說(shuō)妖怪的心永遠(yuǎn)是冰冷如雪?

這是一個(gè)人與妖共存的世界。住在山上的小妖想和村里的孩子一起上學(xué)，卻融不進(jìn)人類(lèi)社會(huì)。老妖隨便出沒(méi)于村莊的大路上嚇唬人，還沾沾自喜于自己的小伎倆。

作者用平靜的口吻，一開(kāi)頭就把讀者引入了童話(huà)的神奇境界，仿佛世界本來(lái)就該是這樣的。這里有一種令人驚嘆的自信，真實(shí)感就體現(xiàn)在這驚人的自信中，體現(xiàn)在真實(shí)的細(xì)節(jié)描述中。于是幻想和真實(shí)的疆界被打破了。你不能不被作品中那詼諧的夸張與奇特的想象力所打動(dòng)。

在小妖求學(xué)的路上，阻礙重重，懸念迭起。起初，村里的孩子柱兒向一心想上學(xué)的小妖“藍(lán)臉兒”傳遞了學(xué)校不會(huì)接受他的信息;藍(lán)臉兒苦悶中遇到綠面妖怪，看到他做壞事后輕蔑地走開(kāi);接著又被老妖的法力折服準(zhǔn)備拜他為師;辛辛苦苦服侍了老妖三年后老妖還不傳授本事，又準(zhǔn)備離開(kāi);老妖終于肯教他了，但教的全是禍害生靈的法術(shù)……

懸念讓讀者的心一直揪著，下面怎么樣了?小妖到底能不能學(xué)到自己想學(xué)的東西?情節(jié)的設(shè)置環(huán)環(huán)相扣，一波比一波精彩，每一次變化都給人以緊張、憂(yōu)慮、驚訝之感。求學(xué)是件艱苦的事，為了不讓氣氛過(guò)于沉重，作者適當(dāng)穿插了一些有趣的情節(jié)。最有趣的是小妖為了學(xué)藝，給老妖做苦力的那些片段： 老妖懶洋洋地躺在野山藤上，不緊不慢地吩咐小妖干些稀奇古怪的活——把洞里的跳蚤搬出去曬太陽(yáng)，收集蜘蛛絲織成衣裳，幫他的蜘蛛撓癢癢，幫他釀造蚊子酒，到河底去埋肉骨頭……跳蚤天性就是蹦來(lái)蹦去，又會(huì)咬人，小妖逮了這個(gè)就顧不上那個(gè)，忙得腰酸背痛，好不容易才把它們?nèi)繗w攏在一個(gè)大匾里，身上也被咬得到處是紅疙瘩。老妖的洞外到處粘著蜘蛛網(wǎng)，一碰就斷，一斷就粘在手上，小妖輕手輕腳、小心謹(jǐn)慎地忙一整天，才收集到泥丸子那么大的一小團(tuán)。這里的描述很詼諧，想象也很夸張，而且妙就妙在從跳蚤與蜘蛛絲的真實(shí)物性展開(kāi)想象，并沒(méi)有脫離現(xiàn)實(shí)的邏輯，可說(shuō)是活靈活現(xiàn)、妙趣橫生。讀者在會(huì)心一笑中體會(huì)到，為了學(xué)本事，這樣稀奇古怪的活要堅(jiān)持干三年，小妖要有多大的決心與毅力啊!

洪水泛濫淹沒(méi)民宅、蝗蟲(chóng)肆虐毀掉莊稼……小妖沒(méi)想到的是，自己用三年的苦役換來(lái)的，將是這些神奇無(wú)比卻傷天害理的法力。小妖如何選擇?他甚至沒(méi)有多猶豫一分鐘，就毅然離去。接著，最令人動(dòng)容的一幕出現(xiàn)了： 當(dāng)天夜晚，月光照著群山，藍(lán)臉兒一動(dòng)不動(dòng)地坐在巖石上，臉上掛著淚珠。他似乎已無(wú)路可走，托身為妖，卻不想干壞事，想學(xué)本領(lǐng)做好事卻不得，多么殘酷的現(xiàn)實(shí)!很多人都做不到的優(yōu)秀品質(zhì)，都在藍(lán)臉兒小妖的身上集中體現(xiàn)了。他堅(jiān)定執(zhí)著，為了學(xué)本事恭恭敬敬服侍老妖三年;他心地善良，及時(shí)制止老妖作法危害百姓;他堅(jiān)強(qiáng)果斷，放棄了三年的辛苦也在所不惜;他情感豐富，淚水來(lái)源于他豐富的內(nèi)心世界。他雖然是妖，卻有一顆高貴的心靈。

這時(shí)，主要矛盾和沖突都已經(jīng)充分展開(kāi)，人物的性格也得到了最集中最充分的展現(xiàn)，高潮來(lái)臨，就在小妖陷入絕望的時(shí)刻，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。柱兒帶來(lái)一個(gè)好消息： 所有的老師包括校長(zhǎng)都被小妖深深感動(dòng)了，學(xué)校的大門(mén)終于向他敞開(kāi)了!這種突如其來(lái)的變化真有峰回路轉(zhuǎn)、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，給人無(wú)限驚喜，好比足球的臨門(mén)一腳，前面的傳切配合都是為了最后這關(guān)鍵的一腳。童話(huà)寫(xiě)到這里，不僅有“奇”、有“趣”，而且有了更高層次的“意”——皇天不負(fù)苦心人，連妖怪都能上學(xué)，能被人類(lèi)社會(huì)所接受，只要你能夠執(zhí)著努力，有什么事做不成?在任幻想自由馳騁的童話(huà)世界里，小妖求學(xué)的坎坷經(jīng)歷，實(shí)際上寄托著人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中無(wú)限的求知欲、進(jìn)取心和一種想要擺脫弱勢(shì)地位的心理訴求。這樣的童話(huà)，是對(duì)人類(lèi)最本真愿望的追尋與維護(hù)，更是對(duì)人類(lèi)最基本價(jià)值觀念的堅(jiān)守與傳遞。

(蔣敏)