最美的青春我的班

作者:岳婭星

青春似火，驕陽(yáng)似我。 ----題記

在六月的驕陽(yáng)中浴火而生，在八月的春風(fēng)中滿心希冀，在九月的菊香中步履從容，來(lái)到了我的高一。

在這兒，同我在新征程中結(jié)識(shí)的小伙伴一起恣意汪洋。

Z君是個(gè)性格比較開(kāi)朗的男孩，關(guān)鍵是沒(méi)脾氣。有次因?yàn)閯偝鍪程帽蝗隽艘皇植藴匕嗪笠恢钡较挛绲诙?jié)下課我一句話都沒(méi)說(shuō)，對(duì)于我這么話癆的人，Z君察覺(jué)到我的反常。他試探性地小聲地說(shuō):“你沒(méi)事吧?”當(dāng)時(shí)天很熱?一點(diǎn)都不，可我莫名地?zé)┰辏菇oZ君了一句“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)”，聲音還挺大，許多同學(xué)的目光瞬間……事后準(zhǔn)備給Z君道歉，臉上笑得大概有點(diǎn)諂媚。Z君說(shuō):“沒(méi)事，不用道歉，誰(shuí)都有心情不好的時(shí)候。”然后提筆做練習(xí)題。對(duì)于他這一反應(yīng)，我瞬間慌了。我做的過(guò)分了嗎?怎么辦呢?……后來(lái)我就有點(diǎn)不在狀態(tài)了，數(shù)學(xué)題做完“啪”地放到桌上。自習(xí)課下課，Z君嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你做的五道題錯(cuò)了三道，自己瞅瞅該不該錯(cuò)。”然后一臉?biāo)菩Ψ切Φ乜粗艺义e(cuò)的點(diǎn)。

跟Z君做了很長(zhǎng)一段同桌，發(fā)現(xiàn)他對(duì)人很真誠(chéng)，溫和。Z君學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，有Z君這樣的學(xué)霸朋友我也有了很大的進(jìn)步。后來(lái)Z君去了更好的班級(jí)，然后就祝福他扶搖直上九萬(wàn)里。

F君是個(gè)文文靜靜的女孩。她長(zhǎng)得有點(diǎn)黑，但笑的時(shí)候會(huì)露出一排整齊的白牙，很漂亮。F君對(duì)人關(guān)心的方式不像Z君的詢問(wèn)。F君更擅長(zhǎng)陪伴和守護(hù)。大概是因?yàn)榕舾邪?，F(xiàn)君更能察覺(jué)到我的情緒波動(dòng)。在我情緒波動(dòng)期間，F(xiàn)君會(huì)分享吃的給我，會(huì)把我剛寫的習(xí)題拿去，會(huì)撕我的紙巾……她會(huì)用這種方式告訴我:“喂，我在呢！”等到我又笑得沒(méi)心沒(méi)肺，話癆得把她吵煩了，她就會(huì)嫌棄地看著我笑。那個(gè)眼神和笑，我大概可以解讀出三個(gè)字:沒(méi)出息！F君愛(ài)炫耀自己腿長(zhǎng)的同時(shí)，說(shuō)我是“小短腿”。其實(shí)，寶寶可是一米六三呢，哼，她才一米五幾呢。F君看起來(lái)嚴(yán)肅得很，尤其是她給我講題的時(shí)候，我有一點(diǎn)聽(tīng)不懂，她的“眼刀子”都能把我嚇?biāo)?。但她又?huì)很耐心地給我講完，然后看著我一臉恍然大悟的樣子，再配上一副“瞧把你樂(lè)的”那個(gè)賊兮兮的表情。

F君待人也很真誠(chéng)，我最欣賞的就是這點(diǎn)。她讓我覺(jué)得高中也有可以推心置腹，一塊八卦都沒(méi)有任何的小尷尬的好朋友。

Z君和F君是我在我們班的兩個(gè)好朋友，他們見(jiàn)證了我的高一?？吹竭^(guò)我的傷心，難過(guò)，失意；陪我歡樂(lè)，瘋狂，向上；給予我自信，從容，樂(lè)觀；期待我成為更好的我。

在最美的青春里，讓我認(rèn)識(shí)了Z君和F君；在最美的年華里，他們陪我走過(guò)那片星辰大海；在最美的班級(jí)中，有我們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)足跡。

最后，愿我們的青春如同那最絢麗的流星，它的每一顆都綻放著動(dòng)人的光輝。