最美的青春我的班

不管去到了哪里，“五”這個數字總會引起我的關注。原因很簡單，因為“五班”是我記憶中永恒的記憶。

于文浩是八年級時來的轉學生，邋里邋遢的頭發于色彩奇異的衣服讓人很不舒服。平時也是看起來傻乎乎的，很容易被欺負的樣子。的確，他經常會被班里那些痞子們玩弄。看著于文浩被作弄的樣子，再傷心的人也能因為他那些滑稽的動作而開懷大笑。漸漸地，老師也注意到了班里不和諧的氛圍，對那些不學無術的人發出了警告，于文浩的生活也恢復了平靜，但大家仍然還是不愿與他接觸。有時候，看著他蝸居在一角，玩著一個人的可笑游戲，慘淡的孤獨感滲透入冰冷的墻壁讓我沉默。

但這一切都改變了......

為了迎接中招體育考試，學校陸陸續續地展開了各式各樣的訓練。一次難得的自由活動中，能夠躺在草坪上于同學調侃著一些趣聞逸事是很珍貴的，所以我放棄了繼續練習足球的想法，于朋友一起沐浴在燦爛喜人的陽光下。不經意瞥見了于文浩在教學樓的陰影下踢球的身影，想在他孤獨的樣子，我打算叫他過來聊聊天，但被朋友勸住了，他可不想于那樣的怪胎待在一起。然而幾分鐘后，我們就看到了他躺在擔架上緊抱著雙腿，疼痛難忍、面目猙獰的樣子。后來才知道他是因為踢球是絆住了，才摔斷了腿。

他痛苦的表情讓我感到深深的自責，當他坐著輪椅進來的時候，無助空洞的雙眼仿佛凝聚了整個世紀的痛苦。我將自己的想法告訴了朋友們，朋友們也支持我的想法。在得知他的回家路線后，我便犧牲了自己放學打球的時間，假裝與他同路以至于能夠跟他接觸。慢慢地，我得知他生活在一個富裕的家庭但重小就與保姆生活在一起，父母都忙與事業。缺乏關愛的環境形成了他孤僻的性格，再加上他天生營養不良的身體，讓他看起來不像其他孩子那樣可愛討喜。但他和其他孩子一樣，多次邀請我去他家，向我展示他那些收集品，渴望得到別人的關注與贊賞。在我的帶動下，大家對他的方式逐漸有了溫度，甚至那些經常捉弄他的人有時也會放下傲慢與偏見，主動邀請他一起打球。

半年后我們才發現，于文浩是多么有趣的人兒。他記得每一位同學的生日，并為此盡心盡力的準備禮物。他在家長會上跟每一位家長打一聲招呼。他會在你最失落最難過的時候來讓你開心。他會幫助身邊的每一個人，哪怕僅有一面之緣。于文浩成了我們學校一位人盡皆知的可愛的小人兒，最后的畢業典禮也是有這個陽光大男孩主持的。

典禮最后的主持人講話尤其使我深刻，當時還讓一大批人潸然淚下。他是這樣講的：各位朋友們啊，站在這里講話的人，原本是一位最普通的，甚至還有點令人討厭的人。三年很長，三年很短，能讓人改變許多，甚至改變一切。剛踏入這所學校時，我不敢想象自己能有這么多變化。有時候我會想，當我們在為那些雞毛蒜皮小事所糾纏時，為何不放下它們呢？當我們斤斤計較著利益得失時，為何不平分它們呢？因為生活有更值得我們去關注的內容：家人、朋友、愛人。我曾經迷失在世界上最偏僻的地方—個人世界，面對外界，我無力反擊，甚至無力接受，但當大片的陽光照在那個孤單的小角落時，我才去接受他們，去融入他們。每天我們也許就分別了，有的人可能一輩子也不會再見一面了，但我想說的是，我會在心里永遠為他們留一片干凈的空地。

就像他說講的，五班永遠地消失了，也永遠地存在著。