論題解析

[解題]探索(explore)，指多方尋求答案，解決疑問(wèn)。探索，是一種不斷深入、追問(wèn)事情真理的精神;探索，是一種不達(dá)目的不罷休的執(zhí)著;探索，是一種大膽追求的勇氣。探索是人類真知的來(lái)源，不停地探索是社會(huì)不斷進(jìn)步的前提。
[析題]探索的內(nèi)涵是豐富的。什么是探索?探索是對(duì)新生事物的追求，只有探索，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，未來(lái)才會(huì)充滿希望。為什么需要探索的精神?如果沒(méi)有探索精神，我們的世界會(huì)是什么樣子?我們的前輩勇于探索，在與日本的八年戰(zhàn)爭(zhēng)中，在與國(guó)民黨的戰(zhàn)爭(zhēng)中，探索出了適合我國(guó)人民的戰(zhàn)爭(zhēng)方式，取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。我們現(xiàn)在的改革開放需要勇于探索，因?yàn)檫@是一項(xiàng)沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)的偉大事業(yè)。怎么樣進(jìn)行探索?探索需要一定的知識(shí)含量為基礎(chǔ)，探索要不畏困難、不怕失敗，敢于另辟蹊徑。在探索中會(huì)遇到什么樣的困難?我們又該怎么辦?從不同的角度，作者都可以展開自己的論述。
[溫馨提示]探索不是盲目的，要有一定的目標(biāo)，并以科學(xué)為指導(dǎo)。探索要遵循客觀規(guī)律，不是一味地求新，一味地堅(jiān)持己見(jiàn)，要有客觀的根據(jù)作為自己的支撐。如果沒(méi)有客觀的規(guī)律，那探索所付出的努力將一無(wú)所獲。在寫作中要辯證地看待探索。

思路導(dǎo)引

何謂探索?探索是對(duì)知識(shí)的一種孜孜不倦的追求。人的天職就在于勇于探索真理。這種探索的精神存在于社會(huì)的各個(gè)方面：科學(xué)家探索真理，醫(yī)生探索治病良方，數(shù)學(xué)家探索數(shù)學(xué)規(guī)律，哲學(xué)家要探索世界的本質(zhì)，而我們學(xué)生也需要探索知識(shí)。總之，探索是人求得知識(shí)的重要方式，是成功不可或缺的條件。
為什么需要有探索的精神?我們的世界萬(wàn)物，都是復(fù)雜的，要探求事物的規(guī)律就需要我們進(jìn)行不懈的探索。水變成雪，從天空降落，但是雪還是水的一種形態(tài);水能結(jié)成冰，但冰同樣也是水的一種形態(tài);水能變成水汽，但是水汽也仍是水的一種變形。唯有經(jīng)過(guò)探索，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，我們才能正確地認(rèn)識(shí)事物，才能自由地運(yùn)用它們。透過(guò)表面看到本質(zhì)，這就是一種探索的精神。
如果我們失去了探索精神，那就不會(huì)有人類的進(jìn)步，探索推動(dòng)著我們的改革和進(jìn)步，探索也是我們一種勇氣的培養(yǎng)。真理不會(huì)主動(dòng)地呈現(xiàn)在我們面前，唯有不斷地去追尋才能獲得。
探索，就需要我們有一種不怕苦的精神，能堅(jiān)持自己的道路;同時(shí)，探索也會(huì)遇到困難和失敗，我們要有一種良好的心理素質(zhì)。作為青少年，是我們祖國(guó)建設(shè)的主力軍，更要培養(yǎng)一種探索的精神、一種懷疑的態(tài)度，對(duì)真知的不斷追尋的精神。

論點(diǎn)集錦

1.探索是人類真知的來(lái)源。
2.探索是對(duì)未知事物的探尋。
3.改革需要勇于探索。
4.科技發(fā)展需要探索精神。
5.探索推動(dòng)了革新和進(jìn)步。
6.探索難免遇到失敗和挫折。
7.探索要沖破保守觀念。
8.探索要有懷疑精神。
9.探索要遵循客觀規(guī)律。
10.探索需要持之以恒。

論據(jù)超市

[理論論據(jù)]
※路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

—— (先秦)屈原

※涉淺水者見(jiàn)蝦，涉深水者見(jiàn)魚鱉，其尤深者觀蛟龍。

—— (漢)王充

※生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多知識(shí)。

—— 〔法國(guó)〕左拉

※看見(jiàn)汪洋就認(rèn)為沒(méi)有陸地的人，不過(guò)是拙劣的探索者。

—— 〔英國(guó)〕培根

※一個(gè)人只要肯深入到事物內(nèi)部去探索，哪怕他自己也許看得不對(duì)，卻為旁人掃清了道路。

—— 〔英國(guó)〕博克

※為一生工作而進(jìn)行探索的人是幸福的，因?yàn)樗麩o(wú)須再探索其他的幸福了。

—— 〔英國(guó)〕卡萊爾

※不斷地讓自己有新理想、新計(jì)劃，使自己有新的發(fā)揮，生活才不致平淡無(wú)聊，生命的價(jià)值也才能充分地顯現(xiàn)。

—— 〔法國(guó)〕羅曼·羅蘭

※在黑暗中摸索的人常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原先并不想找的東西。

—— 〔法國(guó)〕約翰·雷

※不懈探究的人必然會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

—— 〔美國(guó)〕約·海伍德

※走自己的路，讓人家說(shuō)吧!

—— 〔意大利〕但丁

※希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上執(zhí)著的旅人。

—— 〔丹麥〕第谷·布拉赫

※*人的天職在勇于探索真理。

—— 〔波蘭〕哥白尼

※讓整個(gè)一生都在追求中度過(guò)吧，那么在這一生里必定會(huì)有許許多多美好的時(shí)刻。

—— 〔蘇聯(lián)〕高爾基

※正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。

—— 〔俄國(guó)〕列夫·托爾斯泰

[事實(shí)論據(jù)]

找　針

曾經(jīng)有人問(wèn)愛(ài)因斯坦：你與普通人的區(qū)別在哪里?愛(ài)因斯坦回答：如果說(shuō)要一位普通人在一個(gè)干草垛里尋找一根針，那么，那個(gè)人在找到針后就會(huì)停下來(lái)。如果是我的話，我會(huì)把整個(gè)草堆都掀開，把可能散落在草堆里的針全部找出來(lái)。這就是這位偉大的科學(xué)家對(duì)于生活、科學(xué)的態(tài)度：不滿足于現(xiàn)狀，不斷地探索。
論題鏈接 ①學(xué)習(xí)②發(fā)現(xiàn)③追求

*不畏艱難的探索者

愛(ài)迪生在1877年開始了發(fā)明的試驗(yàn)，要變弧光燈為白光燈。這在當(dāng)時(shí)是極大膽的設(shè)想，需要下極大的工夫去探索、去試驗(yàn)。愛(ài)迪生先用炭化物質(zhì)做試驗(yàn)，失敗后又以金屬鉑與銥高熔點(diǎn)合金做燈絲試驗(yàn)。他所做的1 600種不同的試驗(yàn)都失敗了。但這時(shí)他和他的助手們已取得了很大進(jìn)展，已知道白熱燈絲必須密封在一個(gè)高度真空玻璃球內(nèi)而不易熔掉的道理。到了1880年的上半年，他將全副精力放在炭化物質(zhì)上，僅植物類的炭化試驗(yàn)就達(dá)6 000多種，最后終于找到了一種竹絲炭化后做成電燈。這種竹絲電燈繼續(xù)了好多年，直到1908年發(fā)明用鎢做燈絲后才代替它。
論題鏈接 ①實(shí)踐②經(jīng)驗(yàn)③嘗試④積累

首次環(huán)球航行

葡萄牙航海家麥哲倫，為了證明地圓說(shuō)，于1519年率領(lǐng)一支由265人組成的遠(yuǎn)征隊(duì)，從西班牙出發(fā)，進(jìn)行首次環(huán)球航行。在航行中，海員們不但要與風(fēng)暴搏斗，有時(shí)甚至要喝腐臭發(fā)黃的淡水，吃面包屑、牛皮甚至死老鼠。有人畏縮了，但是麥哲倫堅(jiān)定地表示：“即使船上的牛皮統(tǒng)統(tǒng)吃光了，我們還是要前進(jìn)!” 他們終于在1522年9月回到了西班牙。而這時(shí)，僅剩下一艘船和幸存的18名水手，麥哲倫也死在了充滿艱辛的征途上。在歡迎會(huì)上，人們授予英勇的生還者一個(gè)精制的地球儀，上面鐫刻著一行西班牙文：“你首先擁抱了我!” 而后人也為麥哲倫的這種探索精神所感動(dòng)，一直銘記著這位偉大的航海家。
論題鏈接 ①毅力②勇氣③拼搏

倫琴發(fā)現(xiàn)X光

1892年，德國(guó)沃茲堡大學(xué)校長(zhǎng)倫琴教授正在研究陰極射線的穿透力，好幾次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)幾米外的熒光屏上有閃光。起初他沒(méi)有留意去想，后來(lái)他詫異：希托夫管是用黑色硬紙包著的，熒光屏上的閃光，不可能來(lái)自可見(jiàn)光。為了弄清這一現(xiàn)象，他開始專心研究。他曾用他妻子的手做實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用這種光照射可以顯示手的骨骼。直到1895年，他弄清了這一閃光來(lái)自一種不知名的射線，于是把這種射線命名為X光。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“大自然是一有機(jī)會(huì)就要說(shuō)謊的。要揭穿它，就必須反反復(fù)復(fù)地去探索?！?X光發(fā)現(xiàn)的過(guò)程正好說(shuō)明了這一點(diǎn)。
論題鏈接 ①毅力②堅(jiān)持③發(fā)現(xiàn)

“棉花之父” 吳吉昌

吳吉昌，山西聞喜縣人。他是我國(guó)的一位農(nóng)民科學(xué)家——新中國(guó)棉花之父，曾多次受到周總理的接見(jiàn)，而他對(duì)于棉花的探索過(guò)程是相當(dāng)艱苦的。 “文化大革命” 期間他受到近百次批斗，被剝奪了研究棉花的權(quán)利，強(qiáng)令每天去打掃全村的街道。有一天，他掃地發(fā)現(xiàn)幾顆丟落的棉子，高興得連忙揣在懷里。他想，不讓在大田里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我就在自家院里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他回到家里，用一個(gè)瓦盆裝了土，把棉子埋進(jìn)去，放在炕頭上。不久，棉子萌芽了，越長(zhǎng)越高，怕被監(jiān)視他的人發(fā)覺(jué)，他就把棉苗移栽到院里洋姜之間的隱蔽處，一聽到有人敲門，就連忙用雞罩罩住……正是他這種身處逆境卻永不停息的探索精神，創(chuàng)造了 “冷床育苗”“芽苗移栽” 等九項(xiàng)科研成果。
論題鏈接 ①貴在堅(jiān)持②逆境

老舍改稿

我國(guó)著名語(yǔ)言大師老舍先生，他的作品的語(yǔ)言文字是那樣的淺顯易懂而又準(zhǔn)確凝練，甚至一個(gè)字也不能改。原來(lái)老舍有一個(gè) “秘密武器”，就是每當(dāng)他寫完一篇文章以后，先檢查修改一遍，然后把文章拿到人民群眾中去念，聽取大家的意見(jiàn)，哪怕是微不足道的一點(diǎn)建議，他都虛心接受。等人家提完意見(jiàn)之后，拿回去修改，修改以后再讀給別人聽。他的每一部小說(shuō)總是重復(fù)修改幾次甚至幾十次后才定稿，像著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》和劇本《茶館》就是這樣創(chuàng)作出來(lái)的。
論題鏈接 ①修改②創(chuàng)作

利比西的教訓(xùn)

1826年，法國(guó)化學(xué)家波拉德研究從海藻中提取碘，固體結(jié)晶提取出來(lái)了，但在提取后的母液底部，卻沉淀著一種深褐色的具有刺鼻臭味的液體。他沒(méi)有隨意作出結(jié)論，而是認(rèn)真地研究了這種液體，證明這是另一種元素溴。由此，他發(fā)表了《海藻中新元素》的論文。后來(lái)，德國(guó)化學(xué)家利比西讀完這篇論文后，后悔莫及。原來(lái)，若干年前，他也曾做過(guò)類似實(shí)驗(yàn)，也得出過(guò)類似結(jié)果，然而，他只是認(rèn)為那深褐色刺鼻臭味的液體是氯化碘，于是貼上標(biāo)簽了事。后來(lái)利比西吸取這次的教訓(xùn)，取得了不少成就。
論題鏈接 ①自?、诟倪^(guò)
[自我補(bǔ)充]

互動(dòng)園

[作文題目]
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
1.不懈探究的人必然會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

—— 〔美國(guó)〕約·海伍德

2.波蘭女孩多明尼卡·芭蘭，一名哈佛大學(xué)的學(xué)生，為了了解、探索世界的文化，在完全不懂中文的情況下，獨(dú)自由伊斯坦布爾經(jīng)烏茲別克斯坦和哈薩克斯坦，向東穿越天山、黃土高原和沙漠來(lái)到北京，再經(jīng)深圳、香港轉(zhuǎn)往臺(tái)灣。她能在夜幕中一個(gè)人騎車進(jìn)入沙漠，到達(dá)陽(yáng)關(guān);她能挨著饑渴爬上司馬臺(tái)長(zhǎng)城的最高點(diǎn);她能忍著病痛玩遍紫禁城;她甚至能尋找到天山盡頭的小教堂去住宿……
要求：①這兩段文字對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)根據(jù)上面的材料寫一篇議論文，所寫內(nèi)容在 “探索” 的范圍內(nèi)。②題目自擬。③不少于800字。
[實(shí)戰(zhàn)演示]
精彩范文

艱辛的探索之路

看到了多明尼卡·芭蘭的事例，我深有感慨。作為一個(gè)單身的女孩子，多明尼卡·芭蘭獨(dú)自走過(guò)中國(guó)的行動(dòng)，已經(jīng)不是一般意義上的旅游，而是帶有著強(qiáng)烈的探索的意味。那么，是什么使她決心這樣做并能堅(jiān)持下來(lái)?我想是因?yàn)槎嗝髂峥āぐ盘m具有一種百折不撓的毅力，更有一種勇于探索創(chuàng)新的精神。正是因?yàn)樗@種探索的精神，讓她成功地走完了這段艱辛的路程。而在人生的旅程中，更是需要這種探索的精神的。哥白尼曾說(shuō)，人類的天職就是對(duì)真理的探索，而這種探索是一個(gè)艱辛的過(guò)程。唯有通過(guò)艱辛的探索，人類才能發(fā)現(xiàn)我們未知的事物。
探索之路充滿曲折與荊棘，探索的過(guò)程也就無(wú)比艱辛。唯有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、超人的毅力和博大的胸懷者，方能在一次次的失敗與挫折中不斷完善，最終走向成功。愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事就是很好的一例。愛(ài)迪生在1877年開始了發(fā)明的試驗(yàn)，要變弧光燈為白光燈。這在當(dāng)時(shí)是極大膽的設(shè)想，需要下極大的工夫去探索、去試驗(yàn)。愛(ài)迪生先用炭化物質(zhì)做試驗(yàn)，失敗后又以金屬鉑與銥高熔點(diǎn)合金做燈絲試驗(yàn)。他所做的1 600種不同的試驗(yàn)都失敗了。但這時(shí)他和他的助手們已取得了很大進(jìn)展，已知道白熱燈絲必須密封在一個(gè)高度真空玻璃球內(nèi)而不易熔掉的道理。到了1880年的上半年，他將全副精力放在炭化物質(zhì)上，僅植物類的炭化試驗(yàn)就達(dá)6 000多種，最后終于找到了一種竹絲炭化后做成電燈。這種竹絲電燈繼續(xù)了好多年，直到1908年發(fā)明用鎢做燈絲后才代替它。就是在這種艱辛的探索中，愛(ài)迪生給我們帶來(lái)了方便。如果人們?cè)诶щy面前就退縮了，用懶惰取代了探索，那么我們的社會(huì)肯定是另外一種樣子。
怕吃苦是探索創(chuàng)新的敵人，而中國(guó)的不少青少年就怕吃苦。在一次中日合辦的野營(yíng)拉練中，中國(guó)學(xué)生受不了長(zhǎng)途跋涉之苦而中途退出了。這與多明尼卡·芭蘭獨(dú)身走過(guò)這么多的地方相比，中國(guó)有的青少年是多么的不能吃苦啊!唯有克服這種怕吃苦的心態(tài)，我們才能有成功。
對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一樣的青春會(huì)有不一樣的內(nèi)涵，也會(huì)有不同的人生歷程。但不管怎樣，唯有不斷探索與創(chuàng)新的人生才是精彩的人生。綜上所述，在追求與奮斗的旅途中，我們不可避免地會(huì)遭遇挫折、失敗，但挫折有挫折的價(jià)值，失敗有失敗的意義，成功最終屬于不懈探索的人。我探索，故我成功!
經(jīng)典點(diǎn)評(píng)　
屈原有一句名言 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，很形象地描繪了人們對(duì)知識(shí)的一種探索的過(guò)程。探索之路是漫長(zhǎng)的，探索之路也是艱苦的，但是人類對(duì)探索是永不停歇的。人類的天職就是探索真理，所以，盡管探索之路是如此的辛苦，而人類仍是在不斷的探索之路上行走著。作者以 “唯有經(jīng)過(guò)艱辛的探索才會(huì)成功” 作為論點(diǎn)，從正反兩方面進(jìn)行論證，充分有力地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。
文章論述準(zhǔn)確雄辯，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔，是一篇不錯(cuò)的議論文。
[實(shí)戰(zhàn)演練]
請(qǐng)按題目要求另寫一篇議論文。