醒著做夢(mèng)

七月，長(zhǎng)安街。

烈日當(dāng)空，街道上卻熱鬧依然，人來(lái)人往，各種叫賣聲此起彼伏，響成一片。依依在人群中顯得格外渺小，她倉(cāng)促地穿梭在人潮中，卻始終找不到方向。迷茫和無(wú)助充斥了依依的內(nèi)心，頭頂?shù)尿滉?yáng)似乎越來(lái)越刺眼，依依的視線也變得模糊，突然眼前一黑，直挺挺地倒了下去……

M市。依依從夢(mèng)中驚醒，額頭不知何時(shí)已有了幾顆汗珠?？纯磯ι系溺姳恚驳搅似鸫驳臅r(shí)候。依依稍加整理，騎上單車，準(zhǔn)備去上學(xué)。

依依是一名高中二年級(jí)的學(xué)生，分科之后她選擇了理科，成為了一名理科生。理科的學(xué)習(xí)是嚴(yán)謹(jǐn)周密的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要力求精確，容不得絲毫偏差，否則就會(huì)前功盡棄。依依很享受這種科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，但同時(shí)作為一個(gè)青春期的孩子，依依的腦海里還是有著天馬行空的想象，有著傾訴的欲望。

上學(xué)的路上，太陽(yáng)才剛從遠(yuǎn)處的高樓中探出頭，陽(yáng)光一點(diǎn)都不刺眼。街道兩旁是成蔭的梧桐，強(qiáng)勁的樹(shù)干經(jīng)過(guò)歲月的洗禮仍然堅(jiān)挺，樹(shù)葉無(wú)序的排列在半空，依依覺(jué)得這美景一點(diǎn)也不比試卷上的排列組合遜色。她又有了訴說(shuō)的沖動(dòng)，她要把看到的一切記錄下來(lái)。這條道路依依走了無(wú)數(shù)遍，可每一次她都有不同的感受。似乎太陽(yáng)每天都是新的，依依也擁有不同的心境。

依依喜愛(ài)寫(xiě)作。無(wú)論是小說(shuō)還是散文，記敘還是議論，她都不在話下。她既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，又有感性的認(rèn)知，這讓依依的文字帶有獨(dú)特的韻味。從很小的時(shí)候起，依依就經(jīng)常被夸贊有寫(xiě)作的天賦?？上?，這種天賦卻不被母親接納。像天下的所有父母一樣，依依的母親只想依依能夠好好讀書(shū)，將來(lái)找一份穩(wěn)定的工作，好好生活。至于寫(xiě)作，作為普通的愛(ài)好也就罷了，可是像依依這樣癡迷的，就不能忍受了。聽(tīng)說(shuō)最近，依依因?yàn)榘疽箤?xiě)小說(shuō)，在課堂上睡覺(jué)被班主任逮了個(gè)正著。依依媽媽在學(xué)校受了近一個(gè)小時(shí)的教育，憋著一頓火都撒在了依依身上。

“你說(shuō)你一個(gè)理科生，寫(xiě)那么多文章干什么啊？有什么用？這對(duì)你的將來(lái)有什么好處？學(xué)習(xí)不好好搞，弄這些有什么用？你知不知道你已經(jīng)高二了，你還有多長(zhǎng)時(shí)間可以浪費(fèi)啊？”

“媽……對(duì)不起……”

“什么都不用說(shuō)，你好好學(xué)習(xí)，以后就別總是寫(xiě)那些亂七八糟的東西，別做夢(mèng)了！”

依依面色如土，一下子癱在沙發(fā)上。她知道這件事是自己不對(duì)，寫(xiě)起來(lái)一時(shí)興起就忘了時(shí)間?？墒沁@種事又不是經(jīng)常發(fā)生，自己也很努力的在平衡寫(xiě)作和學(xué)習(xí)，寫(xiě)作是自己的力量源泉，放棄寫(xiě)作是不可能的。依依不明白，明明在寫(xiě)作的時(shí)候，就想在美夢(mèng)中一樣美好，自己為什么就不能做夢(mèng)？況且自己雖然在夢(mèng)中，卻也是十分清醒的，從沒(méi)想過(guò)要因?yàn)閷?xiě)作而放棄學(xué)習(xí)，甚至都沒(méi)想過(guò)要對(duì)自己的學(xué)習(xí)造成任何負(fù)面影響，為什么？母親這樣的不理解自己呢……

同樣不理解依依的，還有她的班主任。自從上次在課堂上睡覺(jué)被抓之后，依依就成了老師的“眼中釘”，班主任口中的反面教材，經(jīng)常被拿來(lái)告誡同學(xué)們要好好休息，勞逸結(jié)合。而依依卻沉默不言，埋頭于學(xué)習(xí)和寫(xiě)作——當(dāng)然后者是偷偷進(jìn)行的。她知道自己說(shuō)什么也改變不了母親和班主任的態(tài)度，而要想改變現(xiàn)狀，只有靠成績(jī)說(shuō)話。

依依仍然會(huì)欣賞上下學(xué)路邊的風(fēng)景，依然會(huì)把他們記錄下來(lái)，只是比起以往單純的喜愛(ài)，現(xiàn)在的依依，多了一份責(zé)任感。

一周之后，期末考試成績(jī)公布。依依的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何的退步，倒是隨著大家一起進(jìn)步了不少。第二天，依依家里收到了一份報(bào)紙——依依的文章上報(bào)了。這次，母親和班主任，都沉默了。

新的一周，依依因?yàn)槲恼律蠄?bào)，為學(xué)校取得了榮耀，被邀請(qǐng)作國(guó)旗下的演講。

“大家好，我是高二（6）班的柳依依，今天我演講的題目是——《醒著做夢(mèng)》。

我們正處于人生中的關(guān)鍵時(shí)期，我們正面臨著巨大的考驗(yàn)，我們必須時(shí)刻保持清醒，但這并不意味著我們要放棄自己的夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，在其中會(huì)找到自己的快樂(lè)，無(wú)論你的夢(mèng)是大是小，偉大或平凡，它都會(huì)是你的動(dòng)力，你的力量源泉。我想我們都需要這樣一個(gè)夢(mèng)，來(lái)支撐我們前進(jìn)的步伐。未來(lái)的路很長(zhǎng)，人生很長(zhǎng)，或許我們并沒(méi)有一個(gè)很清晰的規(guī)劃，或許我們看不到遠(yuǎn)方，但只要有夢(mèng)，就會(huì)充滿力量，無(wú)所畏懼。多年之后這份勇氣依然可貴，依然是你最寶貴的財(cái)富。其實(shí)清醒和做夢(mèng)并不沖突，關(guān)鍵是你要如何平衡手中的權(quán)衡。醒著做夢(mèng)，應(yīng)是21世紀(jì)新青年的生活方式，應(yīng)是我們創(chuàng)新時(shí)代的大膽嘗試。讓我們一起，用夢(mèng)想迎接未來(lái)！

我的演講結(jié)束，謝謝大家?！?/p>

話音剛落，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

班主任也鼓起了掌，眼中甚至泛起淚光，他也想起了自己年輕的時(shí)候……

作文點(diǎn)評(píng)：

要有清醒的頭腦，懷揣夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。