高山之巔

人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。

——奧斯特洛夫斯基

我認為高山之巔并不僅指現實生活中的高山的頂峰，更指每個人內心的重要他人和無限期望。

有這樣一個女孩，凡桃俗李，素門凡流。女孩把自己不滿二十歲的人生分為三個階段，稚嫩，懵懂，珍惜。每一個階段，都有被她放在心上的，屬于她的“高山之巔。”

“妞妞，我們去爬山吧，去征服北岳恒山怎么樣？”

“好啊，爸爸，可是那會不會好高啊，不管了，只要妞妞和爸爸一起什么都不怕。

父親知道，女孩還小，可終有一天她要開始自己的生活，獨自冒險。

女孩知道只要有爸爸在，去哪兒都是安全的，爸爸肯定會保護自己的。

女孩的第一個階段，從出生就開始了。女孩把父親放到了心里的那個位置，她認為父親見多識廣，能撐起她的藍天。

她依賴父親，從不去想何為危險，她認為父親所到，遍地開花。

到了那天，她迎著朝陽，笑語歡顏。“開始吧”可慢慢地父親放慢了腳步，在確定女孩安全后離開了。女孩回頭的瞬間，忽然體會到徐志摩所寫的“回頭發現，你不見了，突然，我亂了”的深意，她嚎啕大哭，可能是不理解父親的突然離去，也可能是對自己孤單一人的異常惶恐。總之，她崩潰了，她認為父親拋棄了自己，認為自己好不容易吹出來的幸福泡泡破滅了，于是，她不得已邁出了成長的第一步。

第一次登山，她意氣風發，卻忘了出發。

第一個階段結束了，女孩似乎明白了冰心的一句話“父愛是沉默的，如果你感覺到了，那就不是父愛了！”

然后，女孩便埋在學習中。“會當凌絕頂，一覽眾山小”“兩點之間直線最短”“社會主義核心價值觀~”作息時間已經趕上陶潛的“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”了，可想而知，“高山之巔”被學習取代了。

女孩是一只“丑小鴨”，不奢望變成“白天鵝”，她只是想通過自己的努力“百尺竿頭更進一步”。

“你覺得這個包包怎么樣？”

“我還要背書呢！”

“走吧，一起回宿舍。”

“我題還沒做完呢！”

“你呀，就埋在學習里吧”

“哦，不，不是，我只是......”

女孩變得沉默寡言，自然沒什么朋友。處境似又回到了那日登山的形單影只，可她終究無法停下腳步。

終于，在與同學爬恒山的過程中，她意識到團隊的重要性，“千人同心則得千人之力，萬人異心則無一人之用。”

第二次登山，她們止在了半山腰，但這個不斷成長的女孩終于不再孤軍奮戰，而是與好友攜手同行。

最后一個階段很短，是有一部電影引發的成長。由真實歷史改編的《血戰鋼鋸嶺》中講述了軍醫戴斯蒙德.道斯在二戰沖繩島戰役中勇救75人生命，他在托運受傷戰士時所說“再救一個，上帝啊，讓我再救一個”讓她震撼和深思。從此，那位軍醫形象就一直縈繞在女孩心中，讓她有了對生命的無限渴望和無限熱愛。

女孩經歷了三個階段，經歷了成長和蛻變，變成了自己想要的模樣。

女孩所經歷的種種就像是在走山路，每到一個階段，都會有她的指路人，那時她認為那里就是高山之巔，直到她走到了最后，成長到了最后，才發現在山巔佇立的竟是自己。那個女孩正是我，不論前路漫漫，抑或充滿荊棘，未來很長，放肆去闖，離星星最近的人，必定是站在山頂的那個。

作文點評：

文章大量引用詩句，故事情節條理清晰。用恬淡的筆調抒寫了女孩的三個成長的階段，結尾點題，寓意深刻。

內容挺簡單，但小女孩的成長歷歷在目

文字挺樸實，內容十分貼切